针刺手法量学中时间 频率 方向的研究进展

针刺手法与针刺疗效密切相关,针刺时间、频率、方向是针刺手法量学中得重要因素。本文拟就三者定量化的研究从实验及临床方面做一综述。针刺手法量学的研究越来越受到研究者的重视,以推动针刺疗法更好的发展。

药熨配合推拿护理对脑卒中偏瘫患者肢体康复的效果研究

目的观察药熨配合中医推拿护理对脑卒中偏瘫患者肢体康复的效果。方法选取2018年5月—2020年5月江西省吉安市永丰县中医院60例脑卒中偏瘫患者作为研究对象,随机分为观察组(药熨配合中医推拿护理)与对照组(常规康复护理)2组,每组30例。比较2组患者护理前后肢体功能(FMA)恢复情况、日常生活能力(Barthel指数)、生活质量(ADL),比较总有效率。结果2组患者护理后上肢及下肢FMA评分高于治疗前,观察组护理后各项评分较对照组高,差异有统计学意义(P<0.05);治疗前2组Barthel指数、ADL评分差异无统计学意义(P>0.05),治疗后观察组较对照组改善幅度更大,差异有统计学意义(P<0.05);观察组总有效率高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论药熨配合中医推拿护理应用于脑卒中偏瘫,在改善患者肢体功能、日常生活能力方面作用显著,有利于患者生活质量提升,效果可靠,可予以推广。

针刺配合艾灸治疗脑梗死所致中枢性面瘫24例疗效观察

目的观察针刺配合艾灸治疗脑梗死所致中枢性面瘫的效果。方法将48例脑梗死所致中枢性面瘫患者随机分为观察组与对照组,观察组在常规治疗的基础上加针刺和艾灸治疗,比较2组疗效。结果观察组总有效率为95.8%,对照组总有效率为66.7%,观察组疗效显著优于对照组。结论针刺配合艾灸对脑梗死所致中枢性面瘫有显著疗效。

浅谈语文课堂上学生交往技能训练

课堂交往技能训练,可以改善课内交往,促进形成合作性、支持性的课堂气氛,促进交往双方相互认知、相互沟通与相互作用;对课堂之外学生人际交往能力的培养与发展具有迁移作用。课堂交往技能训练有助于学生学会学习,学会交往,学会合作,为其生存、发展与成功奠定不可或缺的基石。

针刺合谷穴治疗中枢性面瘫的量效关系及生物学效应研究

大量临床实践说明,针刺手法是产生针刺疗效的关键,不同的针刺手法可产生形成不同的刺激量,进而达到不同的针刺治疗效应。20世纪80年代,石学敏院士带领课题组在全国率先开展了针刺手法量学的研究,提出针刺作用力方向、大小、施术时间及两次针刺间隔时间作为针刺手法量学的四大要素,对手法量学要素的规范,极大地提高了针刺手法的可操作性、可重复性,提升了针刺的临床疗效。

揿针埋针联合个体化护理干预改善骨科卧床患者便秘的临床研究

探讨揿针埋针联合个体化护理干预改善骨科卧床患者便秘的临床疗效。方法 选择82位卧床住院患者,他们均被随机分为两组,每组41人。称其中一组为观察组,他们在常规护理的基础上接受揿针埋针的治疗方法,并得到个性化的护理干预。而另一组称之为对照组,他们只接受骨科的常规护理。对比两组临床疗效。结果 观察组排便时间、频率、粪便性状及干预后各个时间段腹部症状评分较对照组均下降(P<0.05),患者心理状态明显改善(P<0.05),且对护理满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论 揿针埋针联合个体化护理干预能有效防治骨科卧床患者便秘,临床疗效显著,护理满意度高。