以校企合作为平台建立监理专业人才创新模式

为了满足相关企业对监理专业人才的需要,部分企业同高等院校以合作的形式,定向为企业培养监理专业人才,既能够满足企业的发展对监理专业人才的需求,也能够提高高等院校相关专业人才的就业率,优化整合高校的教学资源。笔者以自身的工作经历为出发点,对以校企合作为平台的监理专业人才培养模式进行分析。

适应高职院校工程监理专业卓越人才培养模式研究

高职院校工程监理专业的教学改革工作最早无论从教育理论、教学方法、专业实务技术、师资等各方面都不成熟,资料甚少,经过近年来的不懈努力,我们通过不断的进行教学目标调整、教材建设、师资培养、教法探究、教学载体设计、完善教学条件等,探索出来高职院校工程监理专业卓越人才培养独特模式。

建筑工程脚手架的搭设技术及安全防护措施分析

目前,我国建筑行业发展极为迅猛,建筑业已经成为我们国家经济发展的支柱产业,并且在城市化发展的进程中建筑业领域,涌现出很多新兴工程科学技术方面的进步,以及工程施工新技术。对于建筑工程施工,应有认真、细致、耐心并且严谨的工作态度,抓好质量管理,把具体工作做到实处。本文将探讨建筑工程脚手架的搭设技术及安全防护措施方面的内容,希望引起大家的关注。

课程项目化在工程监理专业教学中的应用探索

高职院校在给其学生设置课程时,会对课程的实用价值优先考虑,根据社会的比较迫切的职业需求来确定课程内容,这种课程设置方法极具职业院校的办学特色。从供暖当前的工程建设工作来看,尽管技术人员极为缺失,高水平的监理人员的需求也比较迫切,很多职业院校都建设了相应的工程监理专业,将学生培养成监理领域之中的拥有高价值的人才。在教学中,课程项目化手段能够满足这一专业的教学需要。

税务机构分设中违法违纪的预测与防范

税务机构分设中违法违纪的预测与防范庐江县税务局郭孝华税务机构分设是国务院实行分税制财政管理体制中的重大举措。如何做好机构分设前和分设中违法违纪的预测和防范，对于减少实施阶段中的＂负效应＂，保障分设工作的顺利进行具有重要意义。一、分设过程中易出问题的几...

职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的机制研究

职业院校中的建筑专业为我国培养出了大批的高素质建筑行业的技能人才,是支撑我国国民经济建筑行业发展的主要资源。我国的职业资格等级证书是由政府批准的专业鉴定考核机构按照国家规定的职业技能的类别以及职业岗位技能标准对职业参与者从事此类岗位技能资格的合格认定证明。职业资格等级证书是技术人员从事职业岗位重要的知识和技能的证明。在我国,职业资格等级证书的推广意味着我国技术人才的就业方式正在逐步走向经济现代化与技术专业化的局面。近几年来,通过国家和政府不断的支持和引导下,职业院校建筑专业为培养出更多合格的适应我国市场经济建筑行业职业岗位发展的应用型技术人才,本文重点论述通过将我国的建筑行业职业资格等级证书与职业院校建筑专业教学标准相对接开创了职业院校建筑专业教学改革发展的重要途径。

职业院校建筑专业职业资格等级证书对接教学标准的路径研究

《国家职业教育改革方案》中,明确提出了“1+X证书制度”,旨在为建筑工程行业提供高质量的综合性人才。1+X证书制度下,职业院校建筑专业应转变传统教学中存在的诸多弊端,基于1+X证书制度的要求,积极推进教学改革,构建更加完整的课程体系,真正推进职业院校建筑专业的人才培养质量。本论文立足于职业院校建筑专业人才培养现状,围绕1+X证书制度下教学改革路径进行了详细地研究。

矿区地质环境调查应用无人机摄影测量的价值

本文的研究目的是对无人机摄影测量在矿区地质环境调查中的应用进行探究,阐述无人机测量这项高新技术在文山州地质环境调查中高效率、高精度、低成本的优势,对各类矿山地质环境问题的遥感影像特征进行分析,在矿山地质环境调查与治理恢复中发挥重要作用。

工程建设监理课程改革分析

随着社会城市化发展规模扩大,我国对土木工程类人才需求量逐渐提升,人力资源市场竞争变得更加激烈。但现阶段我国土木工程类学生在学习中存在实践能力不足、专业素质较低等问题,不仅不利于提高其就业竞争力,且无法满足工程建设需求,会给我国工程建设水平的提升带来阻碍。工程建设监理课程的设置能够在促进学生理论知识水平提升的同时加强其实践能力,但由于相关高校对课程重视度较低,导致教学缺乏系统性与实践性,无法为学生实际操作能力提升提供帮助。因此要对工程建设监理课程进行改革,促进教师教学能力提升,选择科学合理的教学手段,使教学效果得到有效实现。