基于云模型的网购满意度综合评价

消费者的网购行为往往取决于网购的满意度的高低,提高网购满意度对于提高产品的销售量具有重要的意义。网购满意度的评价往往具有主观因素的许多不确定性,包括随机性和模糊性。文章采用云模型理论处理满意度的综合评价具有较大的优势,使得评价更加真实和可靠。通过云模型相似度计算结果和实验仿真结果的一致性比较,验证了基于云模型的网购满意度综合评价的可行性。

软件测试用例设计分析

软件测试是软件开发过程中的重要组成部分,是发现软件缺陷的重要环节,是保证软件质量和可靠性的重要手段。而软件测试的成效在某种程度上取决于采用的测试方法和测试用例的设计。因此,测试用例的设计是非常重要和关键的。文章就此对测试用例设计的基本原则、考虑要素、设计方法等进行了阐述和分析。

混合式教学质量评价模型分析

结合现代信息技术和网络技术,混合式教学成为当前教育教学改革和实践的一个重要突破口,混合式教学成效问题也引起了越来越多教育工作者的关注和研究。本文结合现代网络环境下的课程教学特点,提出了混合式教学质量评价的一些原则,并在此基础上对混合式教学质量评价模型进行了探讨和分析。

基于云模型的网购风险综合评估

消费者的网购行为往往是因为满意网上商家提供的商品和各种服务,并对网购中可能存在的各种风险做出比较低的风险预估。如果得出是高风险的评价结果,消费者很可能会终止网上交易行为。网购风险的衡量和评估往往具有主观因素的许多不确定性,包括随机性和模糊性。采用云模型理论处理网购风险的综合评估具有较大优势,使得评价更加真实和可靠。本文通过云模型相似度计算结果和实验仿真结果的一致性比较,验证了基于云模型的网购风险综合评估具有一定可行性。

基于云模型的混合教学教师技能评价分析

随着高校教学改革的不断推进,越来越多的高校采用混合式教学模式从事教学活动,从而也对教师技能提出了新的要求。对混合式教学模式下的教师技能进行客观具体的评价成为重要环节。采用云模型理论的虚拟云算法对教师技能进行评价,体现了评价本身所具有的模糊性和随机性,评价结果真实,符合实际情况,并挖掘出有价值的教学信息。

数字媒体环境下混合学习成效探析

混合学习是学校教育教学改革的一种趋势,学校为此投入大量的资金进行硬件环境和软件环境的建设,并对广大师生进行了学习培训,教学信息化和数字化校园建设得到了广大师生的欢迎。学习资源的数字化为学习者进行混合学习提供了便利条件,推动了学习者学习观念的转变。本文就数字媒体环境下混合学习对学习者的学习成效的影响进行了探讨,并结合课程教学开展的混合学习实践情况进行了分析总结,指出混合学习的优点和存在的不足及改进建议。

Authorware在制作开发CAI课件中的应用浅析

随着信息社会的到来，传统的教学手段和教学模式已不能完全适应时代的要求，人们迫切需要借助于计算机等现代化设备和手段进行教学活动。多媒体技术的发展，为人们制作开发ＣＡＩ课件提供了良好的环境和条件。Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ是一套非常优秀的ＣＡＩ课件开发工具，本文主要是对Ａｕｔｈｏｒｗａｒｅ在制作开发ＣＡＩ课件中的特点和应用过程进行分析。

基于模块关联的软件缺陷维护方法

由于软件的复杂性和测试的不充分,软件产品总是存在错误和缺陷,并在用户使用的过程中暴露出来。针对用户提交的缺陷报告和维护请求,应该对缺陷进行认真分析,处理好相关联模块的维护,避免因对某个缺陷的维护导致更多相关联程序模块的错误或缺陷。

基于云模型的混合式教学质量评价方法探讨

随着混合式教学模式在我国各类高等院校的逐渐普及,混合式教学质量的评价成为一个十分重要的问题,相应的评价方法也值得去探讨。本文采用云模型实现定量数据和定性概念相互转换的评价方法,针对采用混合式教学模式的课程教学质量进行了评价分析,评价方法具有可行性,为混合式教学质量评价提供了一种参考方法。

基于云模型的病房护理满意度评价

改善医患关系是当前医院推进服务质量的一项重要内容。医院病房护理水平的高低对促进医患关系改善方面具有重要的影响。医院病房护理水平的高低在一定程度上可以通过患者对病房护理满意度的调查体现出来。采用云模型理论的虚拟云算法对病房护理满意度进行评价,体现了评价本身所具有的模糊性和随机性,评价过程具体真实,并挖掘出有价值的信息,有针对性地改进护理方法,提高护理水平。

基于模块关联性的测试用例维护方法

随着测试次数增加,测试用例数量变得庞大,维护成本过高,使用效率低下。为此,根据程序模块之间的关联性和程序模块与测试用例之间的关联性,有针对性地选择相关模块的测试用例集进行维护,使测试用例集处在一个良好的维护状态中,减少维护成本。

拉格朗日平均插值法

应用分段和平均的方法构造了一种新的拉格朗日插值法,案例研究表明:该法构造的插值误差小,且曲线相对光滑.这在计算机辅助设计中有很大的用途.

试论“互联网+旅游”带动海南黎族地区文化产业的发展

结合互联网技术,利用旅游产品的营销模式,以海南黎锦系列产品为例,构建民族特色旅游产品营销框架;依托"互联网+旅游",带动海南民族文化产业,打造区域性文化特色;利用现代网络和移动通讯手段带动传统文化,传承黎族文化,为拯救黎锦技艺非物质文化遗产提供新的渠道,也为海南黎族居住地的居民带来经济上的改善。通过信息化技术,利用互联网平台,制订合理可行的营销策略,达到宣传海南、宣传民族文化的目的,为建设海南国际旅游岛贡献力量。

网络学习自我评价探究

在网络学习中,自我评价对学习者具有重要的意义。但受学习者自我评价意识淡薄以及自我评价能力不足的制约,自我评价很难落实在学习者的整个自主学习过程中。为了促进网络学习中学习者的自我评价,在自我评价中应注重评价的过程性、调控性和实时性,并从网络学习能力等多方面构建自我评价的考量要素。

混合式教学模式下大学计算机公共课学习资源评价探讨

学习资源对于混合式教学模式具有十分重要的作用,学习资源的质量关系到学生的学习成效。该文对混合式教学模式下计算机公共课程的学习资源评价体系进行了探讨,提出了学习资源的评价原则,分析了当前计算机公共课教学实践中学习资源的使用状况和存在的问题,为今后该类课程学习资源的建设和改进提供一些参考。