避免频率二次跌落的风储联合调频控制策略

风电高渗透电力系统中,风机释放转子动能参与频率响应改善系统频率稳定性,但存在欠响应支撑效果不足或过响应导致系统频率二次跌落现象。储能响应不受时空因素影响,通过整定储能响应参数,可提升风电频率响应的有效性。该文首先基于统一结构模型分析系统频率二次跌落与风机控制策略之间的作用机理。其次,整定充分利用风机频率响应能力及避免系统频率二次跌落的风电机组频率响应系数。然后,引入频率稳定裕度概念,并基于关系矩阵整定的储能最小出力,等效扩展系统频率稳定裕度。基于以上分析,综合考虑时空因素对系统频率响应影响,提出一种多时间尺度下避免频率二次跌落的风储联合调频控制策略。最后,基于DIgSILENT搭建风电高渗透4机4区系统进行仿真验证。结果表明,所提控制策略在不同风速下兼顾风机频率响应能力,同时避免频率二次跌落,提高全网频率安全稳定裕度。

建设人民的“幸福城市”路径研究——以福州市为例

文章通过梳理人本幸福理念及“幸福城市”的思想溯源与价值认知,明晰“幸福城市”的具体内涵与价值取向,为人民的“幸福城市”规划理论体系的形成提供坚实基础和有力支撑。通过面向福州市民的问卷调研总结出福州城独有的“幸福观”,以此为目标,提炼出安康、富足、宜居、公平、人文等关键词,并基于此,构建福州市人民的“幸福城市”指标体系,通过指标的量化,探索福州建设“有福之州、幸福之城”的实施路径,为福州“幸福之城”建设建言献策,也为其他以“幸福”为发展目标的城市提供参考借鉴。

基于马斯洛需求层次论的老年友好城市建设策略——以福州市为例

马斯洛需求层次论为老年友好城市体系的构建提供了全新的视角,文章借助马斯洛需求层次论的“生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我实现需求”五大需求层次,架构了“空间友好、服务友好、参与友好”的老年友好城市体系框架。并在此体系的指导下,对福州的现状进行针对性分析,以及进一步提出“构建安全舒适的老年适居空间”“打造为老助老爱老的适养服务体系”“促进深层次的适用参与”等三大建设策略。

“社区营造”模式影响下的城中村更新改造——以厦门集美大社为例

快速城市化进程中,自古占据我国主导地位的乡村逐渐被拔地而起的城市所包围,遗留下来的城中村被称为"城市毒瘤"而成为每个城市迫切想解决的难题。城乡两极化的发展模式加剧了城中村问题的恶化,城中村改造成为广为热议的话题。而由日本、台湾经验总结出的"社区营造"模式,近年来凭借其良好的兼容性与可持续性被越来越多城市吸纳推广。该理念兴起于城市社区问题,勃发于衰败的农村,将其应用于解决城中村问题,是具有可行性的尝试。文章从政府、企业、村民、高校师生等多元主体共同参与角度,解析了社区营造理念在厦门集美大社这个城中村中推广运用的实例,从而总结出了至上而下与自下而上相结合的城中村改造模式。

泉州西街片区历史文化特色价值与现状评估

文章在介绍了泉州古城成陆的格局演化基础上,分析了泉州西街片区与泉州古城的关系,指出西街片区是泉州古城的典型代表。通过对西街片区传统空间结构、传统街巷、传统建筑进行现状分析,并在此基础上对西街片区在泉州古城格局中的地位、西街片区的功能与文化内涵、建筑文化内涵及西街片区的活态文化进行了重点评估,指出了泉州西街片区的历史文化特色价值,为进一步对泉州西街乃至泉州古城的保护做了基础研究工作。

福州三坊七巷南后街线性空间形态浅析

传统商业街作为公众重要的文化休闲、购物娱乐、社会交往场所,见证了城市兴衰与社会文化变迁。如今,许多传统商业街区被整修一新,如何重现当年热闹繁华的景象成为人们关注的热点。该文章在介绍三坊七巷的历史背景及南后街与三坊七巷的关系基础上,分析了南后街的路径、节点、轮廓线、立面等线性空间形态要素特点及其对重塑街区活力所起的作用。为今后传统商业街的保护与更新提供案例分析与借鉴。

信息技术驱动高等教育变革的未来路径

我国高等教育正处在加快“双一流”建设引领教育现代化发展的关键时期,如何基于信息技术融合高等教育视角生成创新变革场域至关重要。美国《2020 EDUCAUSE地平线报告:教与学版》通过方法优化、结构转型、内容重塑,从基于时间线结构的预测框架,转变为聚焦教与学相关证据、数据和场景是如何影响未来高等教育发展的新思路,核心内容包括:影响未来高等教育发展的宏观趋势(5个层面、15个观测点)、新兴技术与实践(6种类别)、高等教育面向未来的场景预判(4类场景)。我国高等教育发展借鉴与启示包括:增强高等教育内涵式发展能力,推动教育治理体系和治理能力现代化;擘画新技术革命性影响实践,打造智慧教育引领发展引擎;从被动应变到主动求变,科学规划高等教育发展路线图;加快推进高等教育国际化进程,推动实现人类教育共同体愿景。

融入“3D”发展理念的城市商业网点布局规划——以福建省石狮市为例

虽然关于城市商业网点的布局规划已经在上世纪末和本世纪初有大量的探索,但是由于近年来各种"新理念"和"新概念"的引入,对商业网点布局规划的探讨也在不断更新中。目前对于各种新概念和新理念的实践仍需不断加强,通过实践能够更加有效地进行反馈和完善相关理论。本文以福建省石狮市为例,引入"3D"概念,即CBD(现代中心商业区)、RBD(游憩商业区)和TBD(旅游商业区)的商业发展理念,将他们融合在石狮市的商业网点布局规划中,形成多种商业模式综合并举的发展模式。

我国投资银行现存问题与发展对策浅析

近几年,国际上各种重大的金融事件都少不了投资银行的参与,使人们越来越关注投资银行在金融发展和企业并购等方面的作用。而我国的投资银行只有短短十几年的发展历史,目前还处于比较基础的层面。本文通过与国际知名投资银行的比较,分析目前我国投资银行主要存在的一些问题。

2052年的学校

告诉你一个秘密,上个学期末,我收到一封绝密的E-mail:我可以到2052年的学校上半个月的暑期班。暑期班有些什么课程呢?对不起啦,有规定,我不可以说的!不过我临回家的时候问老师,我写写学校的环境可以吗?老师笑着告诉我。

新型农村社会养老保险制度分析

2010年初河北省开始了新型农村社会养老保险的试点工作。本文以对河北省鹿泉枣强地区的调查为基础,分析新型农村社会养老保险制度,与之前政策相比较具有的优势,分析制度存在的缺陷,为今后新农保的普及提供一些依据。

2052年的学校

告诉你一个秘密,上个学期末,我收到一封绝密的E-mail:我可以到2052年的学校上半个月的暑期班。暑期班有些什么课程呢?对不起啦,有规定,我不可以说的!不过我临回家的时候问老师,我写写学校的环境可以吗?老师笑着告诉我。

福州上下杭历史街区空间形态与建筑特色浅析

福州上下杭历史街区是由于港口贸易而形成的历史街区,具有独特的地域特色和商业文化内涵,这里孕育了早期的物流业,是闽商文化的重要传承地。本文以探究城市历史商业街区的价值为目的,在文献研究和实地调查的基拙上,介绍了福州古城的成陆过程与上下杭的由来,分析了上下杭街区与福州古城的关系,通过对上下杭街区形态、肌理和建筑特色进行现状分析,探究上下杭历史商业街区的文化价值。

城市形态演变规律与发展策略研究——以福州市为例

文章按时间顺序分析概述了福州城市形态演变的历史进程,从单中心拓展到双中心与多中心拓展,再到指状、连片块状拓展,最终形成今天的单核圈层式加不连续带状拓展结构。城市是一个复杂的巨系统,城市形态的演变往往受多种不同因素的共同作用,而在不同的发展时期,城市形态的变化也有着不同的主导因素。文章从自然地理、经济发展、交通、政治政策、社会文化等不同因素对城市形态演变的影响进行分析,全面系统的总结了城市形态的演变规律与相应的发展策略。为今后研究其他城市的形态演变规律与发展策略提供案例借鉴与参考。

智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理、结构要素与联通路径

智慧课堂是人工智能时代对课堂重塑提出的新诉求。智慧课堂不仅需要研究智能化建设以实现教学环节上的全流程支持,更为关键的是,还要发挥相匹配的建设效能以真正实现实质上学生智慧的培育。因此,通过考察已有的智慧课堂研究,在科学界定智慧课堂含义的基础上,探索智慧课堂赋能学生智慧的培育机制:内在机理,即以物化形态技术为中介,智化虚拟技术与观念形态技术融合赋能学生智慧的培育;结构要素,即由基础层、实践层和品质层构成德才兼备的层次结构;联通路径,基于四维主体联通十路径形成赋能网络。学生智慧培育的系统研究将为智慧课堂科学化建设与高效运行提供理论支持,也将促进“人之慧”与“技之智”在课堂境域内深度双向融合,进而有力推动智慧型人才的培养。

中职学生不同来源的社会支持与生活满意度的关系:心理素质的中介作用

为探讨不同来源的社会支持与心理素质对中职学生生活满意度的作用机制,采用方便取样的方法对3所中职学校的2227名高一学生进行调查,结果发现:①不同来源的社会支持、心理素质与生活满意度间两两显著正相关;②结构方程模型发现心理素质在不同来源的社会支持和生活满意度间均起中介作用;③家庭支持比朋友支持或其他支持对生活满意度的作用更强,朋友支持和其他支持对生活满意度的作用差异不具有统计学意义.因此,提供合理有效的社会支持、增强心理素质均有助于提升学生的生活满意度.

数字人文中的可视化

信息技术的发展推动了科学研究范式的转变。近年来,社科人文领域也逐渐发展出了数据驱动的研究方式。从可视化的角度,对国际数字人文大会论文进行分析,从任务、数据和应用视角3个层面总结了当前可视化在数字人文中的应用现状。通过分析从人文、可视化技术、艺术3种角度出发的数字人文项目,揭示了多学科交叉对提高数字人文与可视化结合项目质量的巨大潜力。同时,分享了北京大学在探究这种多学科交叉合作新范式的实践,包括交叉人才的教育、学科交叉融合的科普以及相关智能可视化技术的研究等方面。最后讨论了通过探索更好的人与人之间合作及人与计算机之间的协作来促进数字人文与可视化学科交叉发展的展望。

虚拟现实技术在中小学心理健康教育中的应用

虚拟现实技术具有沉浸性和交互性两大特点,在中小学心理健康教育课程和个体心理咨询访谈中能发挥重要的助力作用,能够激发学生的想象力,增强课程的趣味性。虚拟现实技术可以通过搭建虚拟环境,实现情景创设;设计虚拟活动,提高学生的参与度;开展虚拟训练,增强学习的趣味性;帮助教师开发课程资源,实现智能教学;助力学生心理成长,为中小学生心理健康成长保驾护航。

野菊花对大脑中动脉闭塞诱导的小鼠缺血性脑损伤的保护作用

目的探究野菊花对大脑中动脉闭塞诱导的缺血性脑损伤的保护作用及相关神经功能的影响。方法使用线栓法建立大脑中动脉闭塞模型(MCAO),将成年雄性昆明小鼠随机分为假手术(Sham)组、缺血/再灌注(I/R)组、溶剂对照(S+P)组和野菊花(FCI)组。采用氯化三苯基四氮唑(TTC)染色法检测小鼠脑梗死面积;使用行为学实验检测缺血对小鼠神经功能的影响;采用TUNEL染色法检测大脑缺血区细胞凋亡情况。结果与I/R组相比,FCI组小鼠脑梗死面积明显减小(P<0.05),缺血区细胞凋亡数目明显减少(P<0.05);在Morris水迷宫实验的定位航行实验中,与I/R组相比,FCI组寻找到平台的潜伏期显著缩短(P<0.05),空间探索实验中,FCI组在目标象限的停留时间显著延长(P<0.05);在关联恐惧实验中,与I/R组相比,FCI组凝滞时间显著增加(P<0.05)。结论野菊花对小鼠大脑中动脉闭塞导致的缺血性脑损伤具有明显的保护作用,其作用有可能是通过抑制小鼠脑缺血区神经细胞凋亡来完成的。

幼儿心理健康的发展性干预研究综述

许多成年人的心理问题都与幼儿时期的心理问题有关,因此幼儿时期的心理健康教育对于预防心理问题的产生有重要的作用。幼儿心理健康教育是发展性心理教育,它不在于幼儿有没有不良的心理倾向,而是着眼于幼儿各方面的心理行为是否能得到健康的发展,获得更高层次发展。文献分析发现,以往心理健康干预研究多是针对心理问题进行补偿性研究,干预项目也主要针对3岁以上患者,刘文等[1]认为干预不仅要关注特殊儿童,也要关注健康人群,所有个体在其人生各阶段皆需要干预。所以本文期望综述发展性干预的研究成果能引起各界对健康幼儿心理健康的关注。