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预测,让思维升级--三上《胡萝卜先生的长胡子》教学
1
作者
郭宇馨
《小学教学设计》
2022年第28期39-41,共3页
【学习目标】1.认识“萝、卜”等5个生字。2.能一边读一边根据文章或书的题目、插图、故事内容、文中细节及生活经验预测故事的主要内容,并根据文本的实际内容修正自己的想法。3.尝试将预测的方法运用到其他阅读之中,初步感受边读边预...
【学习目标】1.认识“萝、卜”等5个生字。2.能一边读一边根据文章或书的题目、插图、故事内容、文中细节及生活经验预测故事的主要内容,并根据文本的实际内容修正自己的想法。3.尝试将预测的方法运用到其他阅读之中,初步感受边读边预测的好处和乐趣。4.知道胡萝卜先生改变对自已胡子评价的真正原因是找到了个人的价值,从而迁移到个人生活实际中,学会走出困境的方法。
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关键词
经验预测
插图
胡萝卜
生字
原文传递
题名
预测,让思维升级--三上《胡萝卜先生的长胡子》教学
1
作者
郭宇馨
机构
内蒙古自治区呼和浩特市回民区贝尔路小学
出处
《小学教学设计》
2022年第28期39-41,共3页
文摘
【学习目标】1.认识“萝、卜”等5个生字。2.能一边读一边根据文章或书的题目、插图、故事内容、文中细节及生活经验预测故事的主要内容,并根据文本的实际内容修正自己的想法。3.尝试将预测的方法运用到其他阅读之中,初步感受边读边预测的好处和乐趣。4.知道胡萝卜先生改变对自已胡子评价的真正原因是找到了个人的价值,从而迁移到个人生活实际中,学会走出困境的方法。
关键词
经验预测
插图
胡萝卜
生字
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
预测,让思维升级--三上《胡萝卜先生的长胡子》教学
郭宇馨
《小学教学设计》
2022
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