中职思政课讲深、讲透、讲活道理的实现路径——以中职统编《中国特色社会主义》的教学为例

思政课是立德树人的关键课程,其本质是讲道理。思政课讲道理的实现路径就是把道理讲深、讲透、讲活,其中,讲深是着重点,讲透是关键点,讲活是着力点。在中职思政课教学中,教师可以从情怀、理论、讲授、思考等方面着手,把道理讲深;从以学理分析问题、抓住事物本质、主动回应学生关切等方面,把道理讲透;从坚持问题导向、运用鲜活案例、借用信息手段、借助实践平台等方面,把道理讲活,从而实现立德树人、铸魂育人的教育目标。

营造中职德育课教学的“鲶鱼效应”

在中职德育课教学中，教师必须做到“为学生的学习而教”。“为学生的发展而教”。本文拟从独具匠心的教学情境；大胆创新的教学内容；独辟蹊径的教学方法；风趣幽默的教学语言；发展性和人文性的教学评价；多元化的教学环境等角度分析如何营造中职德育课教学的“鲶鱼效应”，使学生在充满“鲶鱼效应”的教学氛围中想学、爱学、乐学。

中职学校政治课教学的情感参与

中职政治教师只有积极利用情感教学，把握学生情感参与的“脉博”，引导学生有效的情感参与，才能在中职政治课激发中职生的学习兴趣和潜能，促使他们充分展现自我，进而促进他们全面发展。本文从营造人文氛围，触发情感参与；创设问题情境，诱发情感参与；联系生活情景，激发情感参与；恰当借助多媒体，促进情感参与；进行恰当评价，提升情感参与等角度略谈如何实现情感参与。

德育幸福课堂的构建

教育是幸福的，教师要着力打造“幸福课堂”，让学生感受中职德育课堂的幸福。选择适合学生的教学内容和选择适合学生的教学方法有利于构建中职德育课幸福课堂，提升学生的“幸福指数”。