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利用电化教学手段促进教学过程最优化 被引量:3
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作者 郭宏本 《安徽工业大学学报(社会科学版)》 2012年第1期138-139,共2页
电化教学形象、直观,既缩短了教学的周期,又充分提高了教学效果。在电化教学过程中,要妥善处理好文字教材与电教教学片的关系,有目的、有选择地进行电化教学;还可采用"插播"等形式,进一步促进教学过程最优化。
关键词 电化教学 教学效果 最优化
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