高龄股骨粗隆间骨折患者术前风险评估和手术方式选择研究

目的探讨高龄股骨粗隆间骨折患者术前风险评估和手术方式的相关性。方法选择50例高龄股骨粗隆间骨折患者,术前根据患者不同的病情分为髋关节置换组和PENA组,比较2组临床效果。结果 2组患者手术时间、住院时间、Barthel生活指数和临床效果比较均无显著性差异(P均>0.05);2组术中出血量、术后引流量、弃拐时间比较均有显著性差异(P均<0.05)。结论充分评估患者的术前情况,并选择恰当的手术方式是提高高龄股骨粗隆间骨折临床效果的关键。

肘管综合征34例电生理定量测定和尺神经松解与前置手术疗效分析

目的分析电生理定量测定和尺神经松解与前置手术治疗肘管综合征的临床疗效。方法 34例肘管综合征患者,用便携式运动神经传导速度测定仪行电生理定量测定(运动神经传导速度测量),依据尺神经损伤程度分别进行外膜或束膜松解和尺神经肌下前置、尺神经筋膜下前置和尺神经皮下前置3种手术方式进行治疗。结果34例患者术后1周内,小指无名指麻木症状显著减轻25例,有一定程度减轻8例,无减轻者1例。32例在术后获得了优良,[1]优良率为94%。结论电生理定量测定和尺神经松解与前置手术治疗肘管综合征的效果较好,值得临床推广应用。

如何在初中物理教学中渗透STS的教育

STS是英文"科学"(Science)、"技术"(Technology)和"社会"(Society)第一个字母的缩写,是上世纪六七十年代首先在英、美等国兴起的一门综合性交叉学科.在初中物理教学中进行STS教育,其目标是不仅使学生掌握物理学的基本知识和技能,而且使学生懂得这些知识的实用价值,培养学生的科学意识、技术意识和社会意识,使学生形成关于科学技术与人类福利、社会发展相统一的价值观.……