立德树人背景下大学生法律素养现状及培育策略

新时代的大学生肩负着复兴重任,必须具备较高的综合素养,而法律素养在其中占据着非常重要的地位。网络技术发展步伐不断加快,大学生获取信息的渠道不断拓宽,网络中的信息良莠不齐,易给一些意志不坚定的大学生产生负面影响,为了弱化这种影响,迫切需要提升大学生的法律素养。立德树人背景下,需要高校、社会、家庭等各方自觉肩负起自身的责任,通过协同配合加强大学生法律素养的培养,为学生日后的成长奠定扎实的基础。本文通过对立德树人背景下大学生法律素养现状进行探究,指出立德树人背景下提升大学生法律素养的必要性,提出立德树人背景下大学生法律素养培育策略。

“三全育人”视野下大学生法治素养提升路径

大学生法治素养从根本上决定了法治中国建设目标的达成,但如今大学生的法治意识相对薄弱,法治素养普遍不高。作为大学生教育主阵地,高校必须要肩负起法治素养培育的重任,在“三全育人”体系中融入法治素养培养内容,在教学全过程贯穿法治素养教育,促进大学生不断提升法治素养。本文对大学生法治素养提升意义进行探讨,并对“三全育人”的优势进行阐述,同时分析“三全育人”视野下大学生法治素养培养困境,在此基础上提出具体的提升路径,以供参考。

基于伟大抗疫精神的高校“四个自信”教育研究

新冠肺炎疫情的出现,使得人们的生活发生了巨大改变,中国人民在抗击疫情的过程中,形成了生命至上、举国同心、舍生忘死、尊重科学、命运与共的伟大抗疫精神。在抗疫过程中,展示了中国强大的力量与无穷的智慧,体现了中国共产党是人民最强的后盾,也为“四个自信”教育起到有效参考。要充分利用伟大抗疫精神,落实好“四个自信”的教育工作,就应挖掘潜在的精神,提升教师的综合能力,开展丰富的实践教育。文章对伟大抗疫精神的内涵进行了论述,并分析了伟大抗疫精神的时代价值,重点探讨了伟大抗疫精神对“四个自信”教育的作用,并提出了大学生“四个自信”教育水平提升的对策。

浅谈大学生思想道德与法律素质培养意义

本文主要根据现在大学生思想道德和法律素质方面所存在的问题以及相应的表现进行深入分析,在理清事实的基本思路之后,对其中所包含的培养的意义进一步的探析,以谋求大学生思想素质和法律素质的健全发展。