整体护理目标带教质量控制方法研究

为探讨有效的带教质量控制方法 ,提高临床护理教学质量及护生的综合能力 ,采用随机对照试验方法 ,试验组实施“专人带教”、“程序带教”与培养护生整体护理综合能力融为一体的带教方案 ,对带教质量进行质控。对照组采用传统带教方案。结果 :护生整体护理综合能力 ,试验组明显高于对照组(P<0 .0 0 1) ,病人对护理质量的满意率 ,试验组高于对照组 (P<0 .0 0 1)。护生对带教质量的评价 ,试验组老师得分明显高于对照组(P<0 .0 0 1)。