工程认证下翻转课堂在《液压传动》中的应用

工程教育专业认证已成为各国保障高等教育质量的重要手段,对学生毕业条件提出了更严苛的要求。传统的"灌输式"《液压传动》课程教学方法,受到时间与空间的限制,学生只能被动地接收知识,没有机会思考和深入理解,不能灵活运用所学的知识解决实际的问题,难以满足工程认证的达成度。尝试将翻转课堂这一先进的教学模式引入《液压传动》课程中,引导学生在课下自主学习,在课堂进行讨论答疑,取得了较为理想的学习效果,提高了学生自主学习和运用所学知识解决问题的能力。

关于在干部教育培训过程中近距离考察干部的探索与实践

新修订的党政领导干部选拔任用条例要求,把功夫下在平时,全方位、多角度、近距离了解干部。其中,近距离了解干部直指干部考察“隔山看景”“雾里看花”问题,切中干部考察工作的要害,具有很强的现实针对性。结合考察干部的实际工作我们不难发现,在县区组织部现有条件下,近距离考察干部主要困难在于组工干部人数较少、工作量大,难以做到长时间近距离考察多名干部。同时,干部政治素质等表现具有一定的隐蔽性,容易对干部考察员造成误导。