高校英语教育教学实践中的多模态教学模式创新实践

高校教学中,英语学科是必不可少的,高校英语教学不仅可以很好地提升学生的英语能力,同时对于学生自身素质综合提升也是非常有帮助的。在高校英语教育教学中采用多模态教学模式,既可以从根本上使得各高校英语教学整体质量得以提升,又可以为提升学生英语学习能力提供帮助。因此,文章通过对多模态教学模式的重要性等方面的分析,进一步总结了高校英语教育教学中多模态教学模式的应用现状,并针对性地提出高校英语教育教学实践中的多模态教学模式创新实践,最后举例列出了多模态教学模式在高校英语教学中的应用案例。以期为高校英语教育教学实践中的多模态教学模式创新提供有利参考。

闽东乡(镇)卫生院卫技人力资源状况调查

目的通过对闽东地区乡(镇)卫生院人力资源的调查,了解开展新型农村合作医疗卫技人员现状。方法采用预先制定好的调查问卷表,到实地进行抽样调查。结果闽东地区乡(镇)卫生院卫技人员的数量偏少,平均每千人口卫技人员为1.34人,医生0.39人,护理人员0.19人,医生、护士比例为1∶0.21;整体卫技人员学历偏低,本科学历为1.58%,专科为9.36%,中专为73.66%,无学历为15.40%。中、高级卫技人才缺乏。结论闽东地区乡(镇)卫生院编制不足,资源匮缺;医护人员难以满足当前卫生改革与发展的需求;卫生队伍结构不合理,比例失衡。

闽东地区乡(镇)卫生院人力资源状况调查

目的对闽东地区乡（镇）卫生院人力资源状况进行调查，了解闽东地区乡（镇）卫生院卫技人员状况。方法采用调查表与实地抽样调查相结合的方法。结果闽东地区乡（镇）卫生院卫技人员数量偏少，学历普遍偏低，缺乏中高级人才。结论闽东地区乡（镇）卫生院人力资源状况不佳，难以满足当前卫生改革与发展的需求。