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浅议中学体育教学与时尚体育的结合
1
作者
郭峰军
《神州》
2012年第12期281-281,共1页
长期以来师生就有着良好的体育传统,不仅参与的意识强,而且体育氛围营造得好,良好的社会人文环境,特有的文化底蕴和体育氛围使得传统和非传统的体育活动始终是校园体育文化的重要部分,这也是时尚体育赖以生存和发展的强大动力所在。
关键词
体育
教学
趣味性
下载PDF
职称材料
在体育教学中渗透德育教育
2
作者
郭峰军
《神州》
2012年第9期97-98,共2页
学校的德育工作关系到方方面面,不可能通过某个人、某件事就能达到良好的德育教育目的。这就要求我们广大的教育工作者,在教学的实践过程中,牢记德育教育在教学中的首要地位,抓住教材中的德育因素,和学生的特点,采取合理有效的教...
学校的德育工作关系到方方面面,不可能通过某个人、某件事就能达到良好的德育教育目的。这就要求我们广大的教育工作者,在教学的实践过程中,牢记德育教育在教学中的首要地位,抓住教材中的德育因素,和学生的特点,采取合理有效的教育教学方法,注意深入浅出,不懈努力。对学生的思想品德施以良好的影响。
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关键词
德育教育
个性心理
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职称材料
题名
浅议中学体育教学与时尚体育的结合
1
作者
郭峰军
机构
河北省邯郸市第十三中学
出处
《神州》
2012年第12期281-281,共1页
文摘
长期以来师生就有着良好的体育传统,不仅参与的意识强,而且体育氛围营造得好,良好的社会人文环境,特有的文化底蕴和体育氛围使得传统和非传统的体育活动始终是校园体育文化的重要部分,这也是时尚体育赖以生存和发展的强大动力所在。
关键词
体育
教学
趣味性
分类号
G807.3 [文化科学—体育训练]
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职称材料
题名
在体育教学中渗透德育教育
2
作者
郭峰军
机构
河北省邯郸市第十三中学
出处
《神州》
2012年第9期97-98,共2页
文摘
学校的德育工作关系到方方面面,不可能通过某个人、某件事就能达到良好的德育教育目的。这就要求我们广大的教育工作者,在教学的实践过程中,牢记德育教育在教学中的首要地位,抓住教材中的德育因素,和学生的特点,采取合理有效的教育教学方法,注意深入浅出,不懈努力。对学生的思想品德施以良好的影响。
关键词
德育教育
个性心理
分类号
G80 [文化科学—运动人体科学]
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1
浅议中学体育教学与时尚体育的结合
郭峰军
《神州》
2012
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职称材料
2
在体育教学中渗透德育教育
郭峰军
《神州》
2012
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