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一类线性有限自动机的线性τ-弱逆
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作者 郭崇泉 邓培民 易忠 《广西师范大学学报(自然科学版)》 CAS 北大核心 2009年第3期22-25,共4页
戴宗铎等人在域F上的一元多项式环F[z]与域F上的形式幂级数环F[[z]]之间,定义了一种乘法"*",使得F[[z]]作成一个F[z]-模,利用此模研究了线性有限自动机。在此讨论了一类线性有限自动机的线性τ-弱逆,给出了这类线性有限自动... 戴宗铎等人在域F上的一元多项式环F[z]与域F上的形式幂级数环F[[z]]之间,定义了一种乘法"*",使得F[[z]]作成一个F[z]-模,利用此模研究了线性有限自动机。在此讨论了一类线性有限自动机的线性τ-弱逆,给出了这类线性有限自动机一定τ-弱可逆的充分条件、构成它的τ-弱逆线性有限自动机的充要条件以及τ-弱逆线性有限自动机自由响应模的最小维数。 展开更多
关键词 F[z]-模 线性τ-弱逆 z-变换对 自由响应模
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浅谈转化技术在高考数学“选考题”中的应用
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作者 郭崇泉 《数码设计》 2018年第8期156-156,共1页
转化技术是一项以学生立场为原则,通过结构化、简洁化、可视化、通俗化、活动化等方式化生为熟、化繁为简、化难为易,轻松解决高考数学“选考题”中遇到偏、怪、难、生的题目,从而让学生在高考中脱颖而出。
关键词 转化技术 化生为熟 化繁为简 化难为易 选考题
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高三数学课堂教学中引课的实施
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作者 郭崇泉 《高考》 2018年第17期103-103,共1页
高中是学生进行知识深化与延伸的时期,对学生将来的学习和发展具有重要作用。高三是学生对之前所学知识查漏补缺的时期,对自身知识系统进行总结性检查,为高考助力,这也间接性强调了高三对教师教学的挑战。引课是教学活动的开始,对提高... 高中是学生进行知识深化与延伸的时期,对学生将来的学习和发展具有重要作用。高三是学生对之前所学知识查漏补缺的时期,对自身知识系统进行总结性检查,为高考助力,这也间接性强调了高三对教师教学的挑战。引课是教学活动的开始,对提高学生课堂参与度具有不可忽视的意义。因此,针对高三数学课堂,教师应关注引课的实施,充分吸引学生参与到课堂学习中。 展开更多
关键词 高三 数学教学 引课
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