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长线422传输的可靠性设计 被引量:5
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作者 郭巧莲 任勇峰 贾兴中 《科学技术与工程》 北大核心 2013年第14期4028-4032,共5页
为了实现长线422的高速高可靠性的传输,从硬件和软件逻辑两方面对传统的电路进行了优化,通过光耦隔离电路的设计,消抖技术,特殊的命令格式的设计和握手协议的合理的引用,从多个角度增加了传输的可靠性,经测试,该设计具有很高的可靠性。... 为了实现长线422的高速高可靠性的传输,从硬件和软件逻辑两方面对传统的电路进行了优化,通过光耦隔离电路的设计,消抖技术,特殊的命令格式的设计和握手协议的合理的引用,从多个角度增加了传输的可靠性,经测试,该设计具有很高的可靠性。可以实现120 m长线422信号的可靠性传输。 展开更多
关键词 隔离 消抖 握手协议
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某数据记录器的优化设计 被引量:3
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作者 郭巧莲 孟丁 任勇峰 《计算机测量与控制》 北大核心 2013年第11期3050-3052,共3页
为了对飞行体发射过程中的参数进行实时,可靠的存储,设计了一种基于FPGA的高速数据记录器,该记录器包括接口模块、控制模块、存储模块和电源模块,与原有的数据记录器相比较,该记录器通过增加双备份设计和备用口设计,提高了数据存储的可... 为了对飞行体发射过程中的参数进行实时,可靠的存储,设计了一种基于FPGA的高速数据记录器,该记录器包括接口模块、控制模块、存储模块和电源模块,与原有的数据记录器相比较,该记录器通过增加双备份设计和备用口设计,提高了数据存储的可靠性,在数据采集的时候使用了交替双平面页编程方式,使得数据存储速度达到300Mbps,提高了数据的存储速度;实践证明,该数据记录器能够实现对飞行体发射过程中参数的高速,高可靠性的存储,满足工程实践要求。 展开更多
关键词 双备份 低功耗 高速存储 FLASH
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提高小学语文阅读能力的几点思考 被引量:10
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作者 郭巧莲 《科技信息》 2009年第23期I0269-I0269,共1页
小学语文阅读能力从教学现状和教学目标的达成来看还有较大距离。小学语文阅读教学的实效主要体现在语文教学的目标上,同时应兼顾教学的科学性、情感性和创造性。要从培养阅读兴趣、运用多媒体教学、培育创新能力等方面入手来作为提高... 小学语文阅读能力从教学现状和教学目标的达成来看还有较大距离。小学语文阅读教学的实效主要体现在语文教学的目标上,同时应兼顾教学的科学性、情感性和创造性。要从培养阅读兴趣、运用多媒体教学、培育创新能力等方面入手来作为提高小学语文阅读能力的有效途径。 展开更多
关键词 小学语文 阅读能力 思考
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能量排序Prony算法在电力系统低频振荡参数辨识中的应用 被引量:3
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作者 赵杰 王宇 +1 位作者 朱铁林 郭巧莲 《水电能源科学》 北大核心 2015年第9期192-195,共4页
Prony算法是获取电力系统低频振荡参数的有效方法之一,但因算法系统阶数过高,既影响算法计算速度又可能导致模式误辨,进而影响振荡参数辨识的准确性。对此,将能量排序概念引入Prony算法,先介绍了Prony算法的原理及Prony算法参数的选取,... Prony算法是获取电力系统低频振荡参数的有效方法之一,但因算法系统阶数过高,既影响算法计算速度又可能导致模式误辨,进而影响振荡参数辨识的准确性。对此,将能量排序概念引入Prony算法,先介绍了Prony算法的原理及Prony算法参数的选取,而后根据能量大小对振荡模式进行排序,最后确定低频振荡主导模式,辨识低频振荡主导模式参数。算例分析表明,相较传统Prony算法,能量排序Prony算法有效降低了低频振荡模式的误辨率,提高了算法效率。 展开更多
关键词 能量排序 低频振荡 线性预测模型 PRONY算法 参数选取
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浅谈职业院校数学教学改革与创新
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作者 郭巧莲 《中国科教创新导刊》 2012年第8期21-21,共1页
职业院校的学生基础总体相对较差,教材体系不适应学生实际,教学方法与教学模式有待创新,这些不利因素给数学这门课程的教学带来很大困难。笔者根据多年的教学实践经历,分析了目前职业院校数学教学过程中存在的主要问题,在吸取前人宝贵... 职业院校的学生基础总体相对较差,教材体系不适应学生实际,教学方法与教学模式有待创新,这些不利因素给数学这门课程的教学带来很大困难。笔者根据多年的教学实践经历,分析了目前职业院校数学教学过程中存在的主要问题,在吸取前人宝贵经验的基础上,进行了一系列的教学改革创新,并取得了一定的成效。 展开更多
关键词 职业院校 数学 改革 创新
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排列组合应用题的若干解法
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作者 郭巧莲 《试题与研究(教学论坛)》 2010年第18期52-52,共1页
排列组合应用题的求解既有一般的规律,又有很多特别的技巧,它要求我们要认真地审题,对题目中的信息进行科学地加工处理。下面通过一些例题来说明几种常见的解法及其应用。
关键词 排列组合应用题 解法 加工处理
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