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试解《孔雀东南飞》中的疑节
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作者 郭序文 《伊犁教育学院学报》 2004年第4期34-35,共2页
《孔雀东南飞》中的疑节"媒人去数日……故遣来贵门"一节,历年来众说纷纭,解释不一。诸如,"丞"是县丞还是府丞;刘家是否是"宦官"人家;事情发生在"刘家"还是"县衙"等等。若是在深刻... 《孔雀东南飞》中的疑节"媒人去数日……故遣来贵门"一节,历年来众说纷纭,解释不一。诸如,"丞"是县丞还是府丞;刘家是否是"宦官"人家;事情发生在"刘家"还是"县衙"等等。若是在深刻了解民歌特色的基础上,并弄清人物活动地点,字词具体意义,本节结构形式,再正确加上标点符号,以上种种问题便迎刃而解了。 展开更多
关键词 《孔雀东南飞》 字词 标点符号 特色 活动 基础 地点 具体意义 人家 解释
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浅说陶渊明诗酒精神
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作者 郭序文 《兵团教育学院学报》 1997年第S2期58-59,共2页
南山脚下,一个不惑之年的中年男子,头戴竹笠,腰悬酒壶、采菊于东篱之边,表现出一副知天乐命、悠然自得的神情.他就是“心远地自偏”(《饮酒》其五)的陶潜,一位为后世人所景仰、所推崇备至、争相效仿的田园诗派的先祖.陶渊明出身于世宦之... 南山脚下,一个不惑之年的中年男子,头戴竹笠,腰悬酒壶、采菊于东篱之边,表现出一副知天乐命、悠然自得的神情.他就是“心远地自偏”(《饮酒》其五)的陶潜,一位为后世人所景仰、所推崇备至、争相效仿的田园诗派的先祖.陶渊明出身于世宦之家,家道中贫,幼年饱学《老》《庄》《六经》,深受儒。 展开更多
关键词 陶渊明 “真” 诗酒精神 知天乐命 《陶渊明集序》 传统思想 本真存在 《归去来兮辞》 个体存在 《拟挽歌辞》
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通假漫议
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作者 郭序文 尹大春 《兵团教育学院学报》 1997年第3期30-31,共2页
利用通假解决古汉语文字疑难,早已成为训诂学上的一个重要手段.然而通假掩盖了字形和字义之间的联系,使训诂学上“以形说义”的方法无法施行,给我们阅读古书带来了很大困难,但利用这种现象去解释一些疑难问题,却又成了训诂学上的重要手... 利用通假解决古汉语文字疑难,早已成为训诂学上的一个重要手段.然而通假掩盖了字形和字义之间的联系,使训诂学上“以形说义”的方法无法施行,给我们阅读古书带来了很大困难,但利用这种现象去解释一些疑难问题,却又成了训诂学上的重要手段.如《庄子·大宗师》“夫藏舟于壑,藏山于泽,谓之固矣。”中之“山”乃“汕”的通假字,而“汕”《尔雅》释为“渔网”.了解了这些,我们就能恍然大悟.正如王引之所说: 展开更多
关键词 通假字 以形说义 语音 同源字 古今字 训诂学 《史记·屈原列传》 通假现象 依声托事 重要手段
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论“互文”及在《木兰诗》中的运用
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作者 郭序文 《兵团教育学院学报》 2002年第1期78-79,共2页
关键词 《木兰诗》 “互文” 结构 汉代 训诂学 文学作品
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和谐教育思想浅探 被引量:4
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作者 尹大春 郭序文 《兵团教育学院学报》 2000年第4期107-111,共5页
关键词 和谐教育思想 素质教育 德育 智育 体育 美育 劳动教育
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高中散文评注式赏读教学的模式研究
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作者 郭序文 《语文月刊》 2010年第6期38-39,共2页
散文阅读是语文教学的重头戏,是高中语文课程的重要组成部分,是学生比较感兴趣的文本类型,但传统的散文教学注重分析归纳、学生参与度差、兴趣不高、学习效率低下。对于散文教学来说,改变旧有不适合新课改的观念,寻找行之有效的鉴... 散文阅读是语文教学的重头戏,是高中语文课程的重要组成部分,是学生比较感兴趣的文本类型,但传统的散文教学注重分析归纳、学生参与度差、兴趣不高、学习效率低下。对于散文教学来说,改变旧有不适合新课改的观念,寻找行之有效的鉴赏方法,提升学生阅读品质,成为散文教学亟待解决的一个重要课题。为此, 展开更多
关键词 语文教学 散文阅读 高中 学生参与度 赏读 评注 散文教学 语文课程
原文传递
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