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构建高效化学课堂的几点策略 被引量：2
1
作者 郭建晋 《中国校外教育》 2015年第6期65-65,共1页
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,是高效课堂实现的关键因素。从课前的准备工作、课堂的教学掌控、课后作业的布置三个方面,结合学科特,阐述了高效化学课堂创... 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,是高效课堂实现的关键因素。从课前的准备工作、课堂的教学掌控、课后作业的布置三个方面,结合学科特,阐述了高效化学课堂创建的几个策略。 展开更多
关键词 高效教学 化学课堂 备课 交流合作
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构建高效化学课堂的几点策略
2
作者 郭建晋 《中国校外教育（上旬）》 2014年第S1期125-125,共1页
高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,是高效课堂实现的关键因素。从课前的准备工作、课堂的教学掌控、课后作业的布置三个方面,结合学科特点阐述了高效化学课堂... 高效课堂是以最小的教学和学习投入获得最大学习效益的课堂。作为教育组织者的教师,是课堂改革的最直接的一环,是高效课堂实现的关键因素。从课前的准备工作、课堂的教学掌控、课后作业的布置三个方面,结合学科特点阐述了高效化学课堂创建的几个策略。 展开更多
关键词 高效教学 备课 交流合作 化学
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锶掺杂对BaTiO_3薄膜粒径与结晶温度的影响 被引量：2
3
作者 杨芙丽 申玉双 +3 位作者 郭建晋 许新芳 伊赞荃 翟学良 《河北师范大学学报（自然科学版）》 CAS 北大核心 2010年第3期325-328,共4页
采用溶胶-凝胶法制备了钛酸钡和掺锶钛酸钡薄膜,结合DTA-TGA,XRD和SPM等分析手段,重点考察了锶掺杂对薄膜的结晶温度、粒径和晶胞参数的影响,发现随着锶含量的增加,Ba1-xSrxTiO3薄膜中晶体的晶胞参数逐渐减小,且锶的掺入可降低薄膜的结... 采用溶胶-凝胶法制备了钛酸钡和掺锶钛酸钡薄膜,结合DTA-TGA,XRD和SPM等分析手段,重点考察了锶掺杂对薄膜的结晶温度、粒径和晶胞参数的影响,发现随着锶含量的增加,Ba1-xSrxTiO3薄膜中晶体的晶胞参数逐渐减小,且锶的掺入可降低薄膜的结晶温度、减小粒径和粗糙度. 展开更多
关键词 锶 掺杂 BATIO3 薄膜 结晶温度 粒径 晶胞参数
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