“双减”背景下学校科普教育策略探索

新时代“双减”背景下,做好科学教育的加法,加强青少年的科学教育,激发青少年好奇心、想象力、探求欲,培养科学精神、创新能力,为拔尖创新人才培养打下坚实的基础是一个时代课题。通过对学校科普教育新模式的探索与实践,让学生能够在实践中获得知识,培养解决问题的能力和创新思维,提高学习的主动性和积极性。在科普教育时,要加强对项目式学习思路的科学利用,逐渐的优化小学科普教育模式,为学生综合能力的提高奠定坚实的保障。

解放思想要向五种陈旧观念亮黄牌

最近,襄阳县代县长谢光国同志在县委常委(扩大)会上提出,发展经济必须紧紧扭住解放思想这个总开关。他深刻剖析了五种妨碍经济发展的陈旧观念:一是“官本位”思想。把做“宫”当作实现自身价值的唯一途径,挤“独木桥”。其实实现自我价值的途径是多方面的,如果全县的2000名行政干部中有部分能人去创办、领办各类公司,做大买卖,当大老板。

规范农业用种刻不容缓

规范农业用种刻不容缓据调查，目前农业种子市场存在的主要问题：一是专营难专。按照农业法规要求，农业用种只能由农业技术部门、种子公司经营，其它单位和个人不能经营。但一些个体户、非经营单位却纷纷插手经营，或掺杂使假，或以普通种子充良种，或以陈种当新种，更有...