区域教育创新的五种关系

当今世界正处在大发展大变革大调整时期。科技进步日新月异，人才竞争日趋激烈，工业化、信息化、城镇化、市场化、国际化深入．发展，人口、资源、环境压力日益加大，经济发展方式加快转变，凸显了优先发展教育、提高国民素质、培养创新人才的重要性和紧迫性。

“短板”如何变“样板”

面对全区城市化进程加快的形势,房山区教委要以"覆盖广泛、布局合理、服务优质"为重点,把学前教育打造成全区公共服务体系中的"样板"工程。

超前规划 协调发展 探索农村教育发展新模式

北京市房山区地处北京西南,是一个以农业为主的远郊区县。目前,我区有中小学161所,职业高中2所,成人学校23所,公办幼儿园53所,在校生10万人,教职工1万人。近年来,在区委区政府的正确领导下。

深刻领会校长信息化领导力的时代内涵

当前，在信息化时代的引领下，教育肩负着培养适应时代需求的新型人才的重任，教育要面向现代化的命题也有了更为丰富的内涵。关注信息技术环境下中小学校长领导力，不仅仅是在信息化时代提升校长专业发展的有利抓手，而且对于区域教育现代化的发展具有十分重要的现实意义。对于校长信息化领导力，我有三个基本观点与大家分享。

超前规划 协调发展 积极探索农村教育发展新模式——在首届京师教育论坛上的发言

我来自北京市房山区，房山区地处北京西南，是一个以农业为主的大区，也是一个远郊区县。面积2019万平方公里，人口100万，平原、丘陵和山区各占三分之一。到现在为止，我们有中小学161所，职业高中2所，成人学校23所，公办幼儿园53所，在校生总数10万，教职工1万人。

理清思路 完善布局 提高德育实效

为了深入贯彻《中共中央国务院关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、北京市中小学德育工作会议和房山区教育工作会议的精神，区委教委、教委多次召开专门会议研究中小学德育工作，结合德育工作现状，采取多层次的调研和座谈、研讨，带领广大德育工作者瞄准德育工作中存在的薄弱环节．进行了深入的思考．进一步明确了德育工作中的几个关系。

基于PISA实践的区域教育质量提升

随着教育综合改革的推进,国内很多机构开始关注教育评价,着手研究国内外著名的评价项目。代表国际先进教育评价理念和评测方向的PISA测试,受到越来越多的关注。学生能力国际评价(PISA)中国独立研究项目由教育部考试中心主持,北京市房山区作为独立区域在2009年和2012年,分别组织800多名被抽样到的15岁学生参加了PISA中国独立研究,而且。

房山地区文物事业展望

房山，地处北京西南，属燕都旧地，古老深奥，钟灵毓秀，素有“幽燕奥室”之称。在全区2019平方公里土地上处处留有历史进程的印迹，展现着中华文化的博大精深，是北京远郊区文物最多的区。时间已进入新的世纪，文物这个极其宝贵的、不能再生的特殊资源，如何妥善地加以保护，如何为经济建设这个大中心服务，如何转化为生产力，如何为“两个文明”建设做出它应有的贡献，是摆在我们面前的新课题。为此，就房山新世纪文物的保护与利用提出如下构想。