案例驱动+翻转课堂在“航空电子维修基本技能”中的应用探索

《航空电子维修基本技能》是航空机务维修专业的任职基础课程,该课程涵盖了机载航空电子设备维护和维修基础知识,旨在培养学员拆装、维修、测量等航电专业基本技能。为弥补传统实践教学模式单一、学员参与感不强、教学效果不理想等缺点,提高学员学习效率和教员教学效果,以课程中的“低频电缆焊接”科目教学为例,探讨了以案例为驱动联合翻转课堂教学模式下的实践教学过程和教学体会。翻转课堂教学模式的应用增强了学员的学习积极性和自主学习能力,并帮教员提升教学效果和综合教学能力。

基于“三思三行”的航空电台维护课程教学模式研究与实践

针对航空电台维护课程实践条件匮乏、学生操作实践与理论联系不紧密、教学组织流程不紧凑等问题,结 合航空电台维护课程内容特点和实践条件现状,提出了基于“三思三行”的教学模式建构方案,并在航空电台检测科目 中进行了应用实践。根据知识和技能、情感态度与价值观要求修订教学目标;采用轮流操作、循环练习的形式分组实践, 在实践练习中设计“导向思考题”和“误操作陷阱”,采用“分组抽测”和“小组平均分”形式进行考核,引导督促学生思 行结合,实现“思源、思辨、思进”的有机统一,形成“力行、践行、笃行”的工作作风,培养“功成不必在我”的精神境界 和“功成必定有我”的责任担当。

基于嵌入式注意机制的目标语音提取算法

针对说话人语音提取问题,提出了一种基于深度神经网络多任务学习的嵌入式注意机制单声道说话人语音提取方法;该算法将语音分离和语音提取统一到单个框架中,向频谱映射分离模型中嵌入说话人注意机制,并在引入说话人辅助信息的注意机制中得到时变注意权重,利用时变注意权重分离出目标说话人的内部嵌入向量,随后采用提取模型对目标说话人的嵌入向量进行非线性处理运算,估计出目标说话人对应的掩蔽,进而提取出目标说话人语音;同时借助TIMIT数据集,进行了语音提取实验;实验结果验证了所提算法的可行性和有效性,并在说话人语音提取的性能上有明显的优越性。

基于课程思政理念的通信导航识别设备课程教学改革研究

分析了通信导航识别设备课程教学现状,针对通信导航识别设备课程教学实装教学条件不足、课程思政融入不够、教学模式亟需更新等问题,提出了教学改革实践的总体思路和实践路径,总结了教学设计、内容重构和教学实施等方面的主要经验做法。

航空机务军士职业技术教育学员学习能力现状调查与分析

随着机务部队“官改兵”深入推进,军士的重要性和主体性地位将愈加明显。本文以学校航空军士职业技术教育学员为研究对象,从学习动机、学习信心、学习策略、课堂教学等方面采用质性和量化研究结合法进行分析,可为其后续学习能力提升培养提供针对性的策略制定依据。

图像降噪技术的应用及研究进展

清晰的高质量图像在军事和民用领域有着非常重要的作用。然而,在实际应用中获取的图像往往是所含信息量较少的降质图像,一个很重要的因素是由于成像设备内部因素在成像时会引入噪声从而导致图像质量下降。如何从算法方面对含噪图像进行降噪,提高人类或者机器的视觉感知具有重要的研究价值。首先,简要介绍图像降噪技术的研究背景及应用;然后对现有主流图像降噪算法进行分类阐述其原理、优缺点;最后总结上述降噪技术存在的主要问题,展望今后的研究方向,深度学习技术可能成为一种图像降噪综合效果较好的方法。

军校学员战斗精神的培养与思考

战斗精神是军事人才必备的素质,是军人基于爱国情感和民族信仰,渗透在军人的一切活动之中,贯穿于部队作战、训练和执行任务的全过程。军校担负着培养高素质新型军事人才的重要任务,对学员战斗精神的培养事关军队和国防建设大局。本文着手于培养军校学员战斗精神的重要性和紧迫性,从党管训练、军事训练、实战训练等角度,对培养学员战斗精神的理念进行系统阐述,并从思想、行动、心理、体制等方面对培养学员战斗精神的方法进行深入研究。