浅谈如何培养青少年学习中国民族乐器的兴趣

民族乐器即中国的独特乐器。现一般流行有笛、二胡、琵琶、丝竹、胡琴、筝、箫、鼓等,是代表着中华音乐文化的传统乐器。民族乐器是一个民族的标志物,是一个国家乃至一个民族的灵魂。是由劳动人民在长期历史进程中集体创造,不断积累、发展而形成的,并在广大群众中广泛流传的。民族乐器和人民的生活有着最密切的联系,它直接反映着劳动人民的生活和斗争,表现着他们的思想感情和愿望,表现更多的生活内容,而且通俗易懂,所以非常为中国广大人民群众所喜爱。

浅议竹笛教学中的针对性教学

本人从事多年竹笛教学和演奏工作,在教学过程中主要采取的是针对性的启发式教学方法,针对不同的学生不同的专业条件和基础水平,不断探索,因材施教,博采众长,运用多年的教学经验和教学方法,多方位进行训练,在专业教学中取得了可喜的成绩,并多次参加国家级和省市级的大型文艺晚会,培养出的很多学生考入高等艺术学府。

民族音乐对青少年传统文化教育的促进作用

中国的民族民间音乐艺术是世界民族音乐的重要组成部分,是中华民族传统文化的瑰宝。据不完全统计,至今已收集到的民歌约有30万首左右。民族民间器乐约有200余种乐器,独奏、重奏、合奏乐曲难以计数。民族音乐在中国传统文化中扮演着极其重要的角色,占有很重要的历史地位。

浅谈民族乐队合奏中的竹笛演奏

竹笛是我国从古至今广为流传的吹奏乐器,具备浓厚的中华特色,在我国现代音乐艺术中发挥着十分重要的作用。竹笛与民族乐队合奏过程中,应当遵循相应的演奏技巧,发挥出竹笛在民族乐队合奏中的作用,创新竹笛在民族乐队合奏的思路,以此提升民族乐队合奏质量。