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浅谈《大气压强》的实验设计
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作者 郭忠鹤 《现代教育科学(中学教师)》 2013年第3X期161-161,共1页
实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段,在做实物实验时,教师往往只按照教材中规定好的步骤和方法进行实验,教师很少去进行创新。其实在物理教学的实验中,教师可以不拘泥于教材或教参的安排,进行一些创新设计,通过大胆的创新... 实验教学是物理教学实施创新教育的重要基础和手段,在做实物实验时,教师往往只按照教材中规定好的步骤和方法进行实验,教师很少去进行创新。其实在物理教学的实验中,教师可以不拘泥于教材或教参的安排,进行一些创新设计,通过大胆的创新实验,让学生始终保持对物理的学习兴趣。更重要的是通过实验提高实践能力,而且也是学生创设创新氛围。 展开更多
关键词 大气压强 实验设计 实验教学 创新实验 教参 创新氛围 实物实验 液体压强 实验器材 抽象逻辑思维
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