应用技术型大学无机与分析化学实验课程教学改革研究

以部分高校向应用技术型大学转型为背景,根据应用技术型高校的特点、人才培养目标和社会需求,从调动学生积极性和提高学生专业技能为出发点,探讨了无机与分析化学实验课的特点及当前存在的问题,并从教学内容、教学方法及评价方法三个方面提出了改革实验教学的几点建议,以期为进一步提高应用技术型大学化学类专业人才培养质量提供参考。

ClO_2催化氧化处理油田酸化返排压裂液

以某油田压裂厂排出的酸化返排压裂液为对象,初步研究了用二氧化氯催化氧化法处理该种有机废水时各影响因素的作用机制,并通过正交和单因素试验确定了各种影响因子的最佳操作条件。结果表明,对50 mL废水,二氧化氯的用量为2.5 mL、Cu-Mn催化剂的用量为0.35 g、反应体系的pH为2、反应时间为20 min。在此条件下,废水的COD去除率达到92%、颜色澄清透明,达到国家工业污水排放二级标准。

高校实验员队伍建设刍议

实验室是高校培养技术型人才的基地,切实抓好实验室建设将大大提升高校的办学质量。实验员是实验室的核心组成部分,实验员队伍建设将直接影响实验室的发展建设。针对实验员队伍建设存在的主要问题,提出有效的解决方法及合理化建议。

高铁酸钾的最新应用

本文综述了高铁酸钾的几项最新应用,包括氧化降解水中的苯酚,降解菠菜中残留的有机磷农药,处理水中十六烷基三甲基溴化铵以及对几种常见鱼类病原菌的杀菌效果测定。

分析化学实验中学生良好实验态度的培养

大学生学习态度影响着高等教育质量,培养端正的学习态度,课程不同,方法也不同,文章针对《分析化学实验》这门课程,研究了学生不良实验态度的现象、原因、结合态度的三个维度,介绍了培养良好实验态度的方式方法。

西方汉学视野中词体性别特质的研究

在《哥伦比亚中国文学史》和《剑桥中国文学史》中,词体与性别在两个层面上相关,一是其中的女性声音,即挖掘女性作家,解读女性创作的文本,分析文本中的女性形象,进而构建女性自己的文学史;二是文体的美感特质,从文类学的角度,对词的起源、发展脉络进行梳理,解读其中的性别要素。两书以性别理论关照中国文学史,体现了海外学界在词学研究和文学史书写上的独特面貌。

二氧化钛负载磷钨钒杂多酸的制备及其催化氧化脱硫性能研究

采用酸化-乙醚萃取法制备了Keggin结构的磷钨钒杂多酸,并分别采用浸渍法、溶胶-凝胶法制备了二氧化钛负载型杂多酸催化剂,采用紫外和红外光谱对催化剂进行表征。以H_(2)O_(2)为氧化剂,以二苯并噻吩(DBT)的正辛烷溶液为模型柴油,对其氧化脱硫反应进行了研究,考察了催化剂对模拟油品中二苯并噻吩(DBT)的氧化脱硫反应性能研究,考察了不同制备方法、不同负载量对催化剂脱硫效率的影响。结果表明,溶胶凝胶法制备的负载型催化剂明显优于浸渍法制备的催化剂,在反应温度50℃,反应时间为4小时,n(H_(2)O_(2))/n(s)=4∶1的优化条件下,DBT转化率达到89%。催化剂通过简单过滤法可分离回收,重复使用5次后DBT转化率为83%。

化学性腹膜炎的特征性X线征象(附一例报告)

本文通过一例新生儿胆道闭锁的经皮肝穿胆管造影(简称 PTC)提出了在肝、脾周边出现弧形致密影征及肠壁间隙充盈造影剂征,是化学性腹膜炎的特征性 X 线征的论点;并在操作方法上如何避免发生化学性腹膜炎总结了经验教训,对新生儿胆道闭锁的PTC 检查提出一些探讨。

目标特征指导的多分辨率体绘制算法

目的多分辨率体绘制是解决海量数据体绘制的一种有效方法。但对于数据散乱分布、同质区域较小的体绘制数据(比如物探领域的地震信号数据),传统的基于香农熵或均方差的多分辨率方式均难以有效实现降低数据量的效果,为此提出了一种基于目标特征的多分辨率体绘制方法。方法以数据体中的目标特征为指导,适当降低非目标区域的分辨率,在尽可能不丢失其目标区域信息的情况下,实现有效的多分辨率体绘制。结果本文方法能够在目标保证数据量的前提下,尽可能地通过丢弃非目标区域的信息量,进而保护数据体的关键信息,以得到较好的绘制效果。结论实验结果表明,本文方法与传统方法相比能够更好地保证关键区域绘制效果,同时进一步地降低用于绘制的数据量。

叫我怎能喜欢

我有一只可爱的小乌龟，它是妈妈送给我的生日礼物。我很喜欢这只小乌龟，把它当做我的小伙伴，精心地照顾它，还给它取了一个好听的名字－－小贝。

如何引领学生深入批注——以写景类课文为例

编前语：批注是一种非常好的学习方法，但是在语文教学中，学生对批注方法把握不到位、运用不恰当、批注没有发挥作用的情况还是比较严重的，怎么批注、怎样让批注从肤浅走向深刻……是需要教师引导的。为此，我们特约内蒙古自治区赤峰市林西县的韩中凌等5位老师，结合写景类课例，谈谈如何运用联想法、补白法、欣赏法、比较法、质疑法等批注方法进行教学，如何让学生掌握学习的主动权。