符号象征中的社会化:晋东南地区“开锁”仪式的人类学研究

晋东南地区的“开锁”仪式经过一代代人的传承,其象征功能与社会意义历久弥新。通过庄严的“开锁”仪式,个体完成了生命历程的过渡,从而建构起代代相传的文化惯习,促进了实践经验与集体记忆的增强。当地人将“开锁”解释为“开窍”,表示将个体从枷锁的桎梏中释放出来,使其成为乡土社会的正式成员,从而拥有能动性权利并承担主体性义务。通过内外有别的角色分工,母系亲属的主导作用在“开锁”场域中呈现出来,并辅以父系亲属的有机协作,以亲属互动为载体的乡土社会关系网络得以建构。

创新技工教育模式,培养高端技能人才

现代社会的技工,已不再是改革开放初期那样的从事劳动密集型生产操作的工人了,"技工"已经被新形式的企业发展重新定义。在全球化进程中,技工的培养是人才储备的过程,在高端技能的训练过程中,技能可以通过不断创新的教育模式来升级。本文分析提出,技工学校和相关培训机构要抓住时代发展的契机,充分发挥现阶段的政策和资源优势,通过高端技能的培养,引领职业教育的方向,从而为国家输送更多的技能型人才,为企业的可持续发展打下坚实基础。

共赢、共情与共识:铸牢中华民族共同体意识的共同性理论结构

中华民族共同性理论为解释中华民族共同体意识的存在根基与铸牢指向提供了特色话语与概念表达。中华民族共同体意识孕育生成于族际利益互补性、记忆情感共同性以及民族文化聚合性。通过这三重结构,中华民族认同与国家认同在纵向发展与横向联结上被深度整合。铸牢中华民族共同体意识需要增进各民族的利益共同性、情感共同性与文化共同性,在巩固中华民族认同整体性基础上充分发挥三者间的有机关联性。

“乡村振兴”主题国家社科基金项目的知识图谱分析——基于2018-2022年的数据

本文以2018年至2022年“乡村振兴”类主题国家社科基金立项数据及其阶段性成果(主要为论文)为样本,利用Excel和Cite Space软件,对以国家社科基金项目为载体的乡村振兴研究现状与发展态势进行了梳理。经过分析后发现,此类主题的国家社科基金项目立项数量受国家政策导向、课题指南等多种因素的影响,整体上稳定增长但偶有回落;选题内容范围广泛、重点突出,多学科属性凸显,应用研究丰硕;研究力量遍布多个省(区)市,且涌现出一批重点研究机构;但也存在理论性课题略有不足、机构间缺乏合作等问题,对此研究者们应当在国家社科基金项目的支持下,努力建立乡村振兴研究的话语体系与理论体系。