科学发展观指导下的高职院校体育师资队伍建设

科学发展观具有丰富而深刻的内涵,因此,在体育教学中引入科学发展观,以科学发展观为指导,适时调整、变革与更新建设策略,使高职体育师资队伍向更科学的方向快速发展,与时俱进,从而为高等体育教育的良好发展提供坚实的人力资源保证和支持。

浅析我国体育经济发展的制约因素

我国目前可堪称世界体育强国,但我国体育经济的发展与体育事业的蒸蒸日上极不相称。影响我国体育经济发展的制约因素主要有以下几个方面。一、从市场运营方面分析1、市场定位不准。

唐山市职业院校开设大众艺术体操课的可行性分析

文章采用文献资料法、问卷调查法、实验法、数理统计法等方法,从唐山市部分职业院校师资状况、主管领导意愿、场地器材等多个方面,对在唐山市职业院校开设大众艺术体操课程的可行性进行了分析论证,完成了大众艺术体操课的可行性分析。

上好高职生体育课之我见

从分析研究高职学生的综合素质现状入手,针对高职学生存在问题进行探索与思考,并提出体育教学中应对这些问题的对策,从体育教师的角度积极的提出解决问题的方法希望对促进高职体育教学发展会起到积极的作用。

唐山市高职体育教育现状与发展

近年来,唐山市的经济发展突飞猛进,但是本市高等职业教育中体育教学的现状和社会的发展存在脱节的现象,高职院校教学必须进行全面的改革。作为学校教育的一个重要组成部分,体育教学要适应这种变化,必须实施改革创新。体育教学观念的更新,模式的改变,教学目标、教学内容的创新设计,优化教师知识结构等是实施体育教学改革重要途径。

项目教学法在体育课程中的运用

项目教学法作为国外职业教育的先进经验。被国内很多职业院校借鉴学习，这些先进的教学模式打破了原来以教师或教材为中心的传统教学模式，取得了很多积极地成果，本文就项目教学法在体育课程中的应用谈些看法。