基于自动化技术的电子信息工程设计

在智能化时代背景下,为保证电子信息工程智能化发展水平,提高人们工作效率,帮助相关企业获得经济效益的最大化,本文在自动化技术的应用背景下,提出一套行之有效的电子信息工程设计方案。首先,介绍了电子信息工程、自动化技术相关概念。其次,分析了自动化技术在电子信息工程设计中的实际应用成效。最后,以“融合性移动营业厅多媒体信息发布系统设计”为案例,获得自动化技术与电子信息工程设计融合成果,有效地提高了系统的智能化控制水平。希望通过这次研究,为相关人员提供有效的借鉴和参考。

IE4.0技巧几则

一、如果不能发送或接收邮件,请检查以下设置: 1、是否在您的计算机上安装了TCP/IP协议。方法是打开控制面板\网络,看看是否安装了该协议,如果没有请安装,并正确设置TCP/IP的属性,如DNS等。 2、与您的计算机、调制解调器或局域网相连的所有电缆是否连接正常。特别是电话线与调制解调器连接插口是否正确。 3、是否拥有Internet服务提供商的PPP或SLIP帐号,并正确的设置。 4、调制解调器的通讯参数(波特率和协议类型)设置是否正确。可在控制面板\调制解调器中检查。二、用鼠标右键单击工具栏并选择“对齐”

Outlook Express使用技巧35例

l、如何检查邮件中的拼写错误 Outlook Express使用所有Microsoft Office 95或Office 97程序(如Microsoft Word、MicrosoftExcel和Microsoft PowerPoint)中提供的拼写检查功能。如果没有安装上述任何程序,则无法使用“拼写检查”命令。●方法:在“新邮件”窗口中,单击“工具”菜单,然后单击“拼写检查”。 2、如何在邮件中插入链接、图片或附件如果正在添加链接或图片,必须确认已按如下步骤启用了HTML格式:单击邮件窗口中的“格式”菜单,然后单击“HTML”。选中此项后,该命令的旁边将出现一个黑点。以上设置完成后,

山旱地夏玉米营养钵矮化育苗移栽技术经济效益分析

山旱地夏玉米营养钵矮化育苗移栽比直播夏玉米一般增产幅度在50％以上,投入产出比提高41.6％,单位产量成本降低29.6％,亩新增纯收益48.86元。该技术为山旱地夏玉米抗灾夺高产开辟了一条新途经。

面对不良网络留言或信息,怎么办？

我们是信息时代的网生代,每天可以在信息路上自由地穿梭、快乐地冲浪,尽情享受网络带给我们的愉悦!可……我们也有的时候,当碰到……

Google Earth在初中地理教学中的应用十例

Google Earth软件基于互联网、地理信息系统、遥感、海量存储等新技术手段，将所获得的地球相关信息进行分层、分类并集成于三维地球模型上，使得查询、浏览、分析更加直观和高效，其功能虽非专门为中学地理教学而设计，但因其直观、信息丰富、操作简易而非常适合在地理课堂上运用。既能呈现大尺度的地理规律，又能展示小范围的独特景观，不仅是科学研究的利器，更是地理教学的“舞台”。

山海宠儿青山村

在青岛崂山东海岸有个青山村,依山傍海,当地人把花岗岩称为青石,因为山陡土稀,人们＂惜土如金＂,不舍得取土烧砖烧瓦,便就地取材用石头盖房。所以步入村庄,走的是依地势起伏的花岗岩路、石板桥,随处可见石墙和花岗岩凿出的水池、石磨、石盆,甚至屋顶也用石板做瓦片。该村因为三面环山,东南方面向大海,夏季凉爽多雾,冬季温和,风景优美。

优质课的课堂氛围

一节课的成败,往往取决于课堂氛围。如果一开始便如临大敌,最后基本就是一败涂地。笔者在山东省优质课比赛观摩中发现,有些课轻松不失生动,有些课激情却没有灵性;有些课安静不乏思辨,有些课喧嚣却毫无理性;有些课令人会心一笑,有些课却令人扼腕摇头。哪么,优质课应该营造什么样的课堂氛围呢?有一位选手从上台开始,师生便静悄悄等着上课,气氛之压抑即便是评委也会感到需要松松领口,没有课前几分钟师生的言来语去、情境创设。

青岛崂山的花岗岩海蚀地貌

在崂山东海岸，有一处被称为“魔鬼海滩”的地方，面积数千平方米，实景如下两图所示。该处岩石主要为花岗岩，而以坚硬著称的花岗岩，竟然能如此“千疮百孔”，什么力量使然呢？笔者实地考察后认为，是海水的冲蚀和溶蚀造成的。冲蚀是指水在运动状态下，以冲击力作用于岩石，使岩石形态发生变化。

为你行走

小时候看《八十天环游地球》《徐霞客游记》《西游记》等，就被陌生的远方深深地吸引了，神奇的异域景观、奇特的民俗风情、古怪的动物、魔法各异的妖怪等，让一个男孩萌生了周游世界的梦想。当了地理教师之后，这个想法便更强烈了，因为每天的工作就是带领学生在地图上“周游世界”，同时也是在描绘自己的童年之梦。为了圆梦，便开始了背包之旅、自行车之旅、自驾之旅。

回到常识讲道理 换个地方讲道理

为什么有些教师的课会让学生感到很亲切？为什么有些教师的提问能激发出学生的探究欲望？原因很多，在此仅说一说自己两个方面的感受。

让课堂柳暗花明的几种“假如”

上课的时候，特别是在一些比赛或观摩性质的“关键课”，虽然精心准备却难免出现一些意想不到的“插曲”，搞得教师措手不及。以下是我遇到的一个笑话。

你有网上“身份证”吗?

生活中为了保障自己的权益、证实自己的身份,成年人都有一个身份证,谨防“假冒”。可是到了网上用什么来证明自己呢?又如何证明别人的网上身份呢?你收到的邮件一定是你的好朋友发来的吗?你又用什么向别人证明你发的邮件没有被别人修改或就是你发的呢?如何保证你发出的邮件只有你希望的人能够看到?

盘点地理公众号 把握学科新脉动

文章运用调查、统计、采访、对比等方法,从地理微信公众号的创办主体、区域分布、受众群体等方面进行了统计分析,对比其发展差异,发现问题并从公众号定位、选题、理念等方面提出了建议,最后根据一线教师需求推荐了不同类型的地理优秀公众号。