基于校企合作的高职院校人才培养方案制订研究

人才培养方案是人才培养工作的总体设计和实施蓝图,校企双方联合设计与制订高职人才培养方案,对精确人才培养方向和提升人才适应社会需求至关重要。高职在制订人才培养方案时,应基于校企合作确立制订原则,依托校企合作完成制订程序,突出校企合作形成制订内容,从而实现人才培养目标。

从“被就业”现象浅析我国大学生就业管理

“被就业”等就业率造假的行为显示出我国在大学生就业管理方面的一些弊端，如不科学的统计方法、高校失范的就业管理、监督和制约机制的缺失等。这不利于我国高等教育的长期发展。要消除就业率造假现象，就需要扭转计划管理思维、明确高校和政府等方面的责任、改革就业率统计方式等。

基于“政行校企”联动的高职院校产教深度融合探索--以上海出版印刷高等专科学校为例

产教深度融合是实现高职教育可持续发展的必要保障。目前，很多高职院校重视校企合作，但校企合作不够深入全面，导致产教融合难以深度发展。上海出版印刷高等专科学校积极实践政府、行业、企业、学校四方联动，校、系（专业群）、专业三级贯通的办学体制机制，深入推进校企合作，有力保证了产教深度融合发展，取得了良好的现实成效。

高职院校教学预警机制构建研究——以上海出版印刷高等专科学校为例

高职院校教学预警机制构建,对于提高高职院校教学质量有着重要意义。本文从教师的教、学生的学、教学管理部门的管理三方面出发,分析教学预警的关键指标。再从制度建设、数据收集、信息发布、问题处理等方面提出构建教学预警机制的主要措施。

现代大学制度建设新取向——中国高等教育学会高等教育学专业委员会2010年学术年会综述

2010年12月12日至14日，中国高等教育学会高等教育学专业委员会第五届会员代表大会暨2010年学术年会在上海师范大学召开。本届学术年会的主题为“现代大学制度建设”，围绕大会主题，来自全国各高等院校和高等教育研究机构的294位专家、学者和研究生展开热烈讨论。