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英语教师课堂魅力浅谈
1
作者
郭振凡
《南昌教育》
2009年第11期13-13,共1页
英语教师课堂魅力,首先是指教师“受学生欢迎”,除了具有基本的专业知识之外,还具有高尚人品素养等人格魅力,比如主动精神、乐观心态、快乐情绪等。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教学智慧和管理智慧一起构成“学生最喜欢”...
英语教师课堂魅力,首先是指教师“受学生欢迎”,除了具有基本的专业知识之外,还具有高尚人品素养等人格魅力,比如主动精神、乐观心态、快乐情绪等。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教学智慧和管理智慧一起构成“学生最喜欢”教师的基础要素。教师魅力的要点其一就是教师的主动精神。教师的主动精神至少意味着:
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关键词
英语教师
课堂
主动精神
乐观心态
快乐情绪
专业知识
人格魅力
基础要素
下载PDF
职称材料
Ralph
2
作者
刘福根
郭振凡
《英语辅导(高中年级)》
2000年第4期17-17,共1页
关键词
高中
英语
专项练习
参考答案
完形填空题
全文增补中
题名
英语教师课堂魅力浅谈
1
作者
郭振凡
机构
南昌二十中
出处
《南昌教育》
2009年第11期13-13,共1页
文摘
英语教师课堂魅力,首先是指教师“受学生欢迎”,除了具有基本的专业知识之外,还具有高尚人品素养等人格魅力,比如主动精神、乐观心态、快乐情绪等。教师的主动精神、乐观心态和快乐情绪与教学智慧和管理智慧一起构成“学生最喜欢”教师的基础要素。教师魅力的要点其一就是教师的主动精神。教师的主动精神至少意味着:
关键词
英语教师
课堂
主动精神
乐观心态
快乐情绪
专业知识
人格魅力
基础要素
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G424.21 [文化科学—课程与教学论]
下载PDF
职称材料
题名
Ralph
2
作者
刘福根
郭振凡
出处
《英语辅导(高中年级)》
2000年第4期17-17,共1页
关键词
高中
英语
专项练习
参考答案
完形填空题
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
G634
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
英语教师课堂魅力浅谈
郭振凡
《南昌教育》
2009
0
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职称材料
2
Ralph
刘福根
郭振凡
《英语辅导(高中年级)》
2000
0
全文增补中
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