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西部农村留守儿童教育问题研究——以陕西省西乡县为例
被引量:
5
1
作者
郭提超
《渭南师范学院学报》
2014年第20期81-85,共5页
农村留守儿童作为农村潜在人力资源的重要组成部分,是促进农村未来经济社会发展的主导力量,研究农村留守儿童的教育现状,对于推动农村人口向农村人力资源的转化具有重要的现实意义。西部农村留守儿童教育问题研究,以陕西省的西乡县为例...
农村留守儿童作为农村潜在人力资源的重要组成部分,是促进农村未来经济社会发展的主导力量,研究农村留守儿童的教育现状,对于推动农村人口向农村人力资源的转化具有重要的现实意义。西部农村留守儿童教育问题研究,以陕西省的西乡县为例,农村留守儿童家庭教育和学校教育的现状是:留守儿童基数大且长时间与父母分离,性格孤僻内向,农村学校资源严重不足,农村留守儿童升学率较低。西乡县农村留守儿童家庭教育缺失,心理成长受阻,城乡教育差距拉大,农村潜在人力资源流失等。改善农村留守儿童教育现状,应创新经济发展模式、改善本土经济和劳动力资源的状况,创新学校教育和社会教育的管理模式,加大对农村学校教学资源的投入、改善农村学校的教学环境,积极推进普及高中教育,力争实现"十二年义务教育"。
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关键词
陕西省西乡县
农村留守儿童
教育问题
对策
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职称材料
陕西省农村人力资源培训与开发研究
被引量:
1
2
作者
郭提超
《渭南师范学院学报》
2013年第6期131-135,144,共6页
农村人力资源是农村经济最活跃的要素,也是推动农村社会经济发展的基础资源.培训、开发和利用好农村丰富的人力资源,对当前农村经济的健康发展和广大农民致富都有着极其重要的作用.文章分析了陕西省农村劳动力基数大、文化程度低,农村...
农村人力资源是农村经济最活跃的要素,也是推动农村社会经济发展的基础资源.培训、开发和利用好农村丰富的人力资源,对当前农村经济的健康发展和广大农民致富都有着极其重要的作用.文章分析了陕西省农村劳动力基数大、文化程度低,农村外出务工人员技能欠缺,农村人力资源培训需求与培训供给不平衡的现状.指出了当前陕西农村人力资源数量和质量不均衡,农村人力资源缺乏系统的培训开发体系,外出务工人员技能不足收入低,农村缺乏高素质、高学历专业性人才等问题.提出了要夯实农村教育基础,逐步提高农民整体素质,建构陕西省农村人力资源培训开发体系和市场服务体系,加强对外出务工人员的培训,改善农村经济社会环境、实施人才引进工程等措施和对策.
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关键词
陕西省
农村人力资源
培训与开发
对策
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职称材料
新型农村集体经济促进乡村全面振兴的内在逻辑与路径优化
被引量:
17
3
作者
刘儒
郭提超
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
北大核心
2023年第6期28-40,共13页
多样化途径发展壮大新型农村集体经济是促进乡村全面振兴和全体农民共同富裕的关键抓手和根本保证。以新型农村集体经济促进乡村全面振兴,是马克思主义合作经济理论中国化的继承与创新发展,是中国共产党领导农业农村全面发展和现代化建...
多样化途径发展壮大新型农村集体经济是促进乡村全面振兴和全体农民共同富裕的关键抓手和根本保证。以新型农村集体经济促进乡村全面振兴,是马克思主义合作经济理论中国化的继承与创新发展,是中国共产党领导农业农村全面发展和现代化建设的艰辛探索,是实施乡村振兴战略的现实诉求。面对近年来新型农村集体经济自身发展及其促进乡村全面振兴过程中存在的诸多理论和实践问题,应依循强化党建引领作用凝聚内生发展动力、夯实人才队伍力量提升农民发展信心、完善保障机制和治理机制等有效路径持续推进,最终促进乡村全面振兴,实现农业农村现代化和促进全体农民共同富裕。
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关键词
新型农村集体经济
乡村全面振兴
内在逻辑
农业农村现代化
共同富裕
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职称材料
马克思主义中国化:学理分析、基本特点与历史经验
4
作者
郭提超
汪钊
《渭南师范学院学报》
2022年第8期32-40,共9页
马克思主义中国化是党的理论创新的实践基础。中国共产党百年来,经历革命、建设、改革、新时代四个历史时期,始终高度重视马克思主义中国化并推进其历史进程。马克思主义中国化的百年历程是继承性与发展性、阶级性与人民性、民族性与世...
马克思主义中国化是党的理论创新的实践基础。中国共产党百年来,经历革命、建设、改革、新时代四个历史时期,始终高度重视马克思主义中国化并推进其历史进程。马克思主义中国化的百年历程是继承性与发展性、阶级性与人民性、民族性与世界性、大众化与时代化、曲折性与前进性的统一。其历史经验主要包括:正确认识我国的基本国情,把马克思主义基本原理与我国国情相结合;坚持实事求是的思想路线,树立正确的马克思主义观;坚持问题导向,着力解决不同时期我国面临的时代课题;坚持党的群众路线,推动马克思主义中国化理论创新;坚持人民立场,牢记党的初心和使命。对马克思主义中国化百年历程的学理分析以及基本特点和历史经验的总结是深刻理解“两个结合”的理论依据,也是凝聚思想共识的有效方法,为新时代我们坚定不移推进马克思主义中国化理论创新提供了思想沃土和历史经验。
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关键词
马克思主义中国化
中国共产党
学理分析
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职称材料
题名
西部农村留守儿童教育问题研究——以陕西省西乡县为例
被引量:
5
1
作者
郭提超
机构
渭南师范学院经济与管理学院
出处
《渭南师范学院学报》
2014年第20期81-85,共5页
基金
国家级大学生创新创业训练计划项目:新农村建设背景下的西部农村人力资源培训与开发研究(201210723011)
渭南师范学院大学生创新创业训练计划项目:基于新农村建设背景下的农村人力资源培训与开发--以陕西为例(2012XK076)
文摘
农村留守儿童作为农村潜在人力资源的重要组成部分,是促进农村未来经济社会发展的主导力量,研究农村留守儿童的教育现状,对于推动农村人口向农村人力资源的转化具有重要的现实意义。西部农村留守儿童教育问题研究,以陕西省的西乡县为例,农村留守儿童家庭教育和学校教育的现状是:留守儿童基数大且长时间与父母分离,性格孤僻内向,农村学校资源严重不足,农村留守儿童升学率较低。西乡县农村留守儿童家庭教育缺失,心理成长受阻,城乡教育差距拉大,农村潜在人力资源流失等。改善农村留守儿童教育现状,应创新经济发展模式、改善本土经济和劳动力资源的状况,创新学校教育和社会教育的管理模式,加大对农村学校教学资源的投入、改善农村学校的教学环境,积极推进普及高中教育,力争实现"十二年义务教育"。
关键词
陕西省西乡县
农村留守儿童
教育问题
对策
Keywords
Xixiang County of Shaanxi Province
children left in rural areas
education
countermeasure
分类号
G521 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
陕西省农村人力资源培训与开发研究
被引量:
1
2
作者
郭提超
机构
渭南师范学院经济与管理学院
出处
《渭南师范学院学报》
2013年第6期131-135,144,共6页
基金
国家级大学生创新创业计划项目(201210723011)
渭南师范学院大学生创新计划项目(2012XK076)
文摘
农村人力资源是农村经济最活跃的要素,也是推动农村社会经济发展的基础资源.培训、开发和利用好农村丰富的人力资源,对当前农村经济的健康发展和广大农民致富都有着极其重要的作用.文章分析了陕西省农村劳动力基数大、文化程度低,农村外出务工人员技能欠缺,农村人力资源培训需求与培训供给不平衡的现状.指出了当前陕西农村人力资源数量和质量不均衡,农村人力资源缺乏系统的培训开发体系,外出务工人员技能不足收入低,农村缺乏高素质、高学历专业性人才等问题.提出了要夯实农村教育基础,逐步提高农民整体素质,建构陕西省农村人力资源培训开发体系和市场服务体系,加强对外出务工人员的培训,改善农村经济社会环境、实施人才引进工程等措施和对策.
关键词
陕西省
农村人力资源
培训与开发
对策
Keywords
Shaanxi Province
human resources in rural areas
training and development
strategy
分类号
F323.6 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
新型农村集体经济促进乡村全面振兴的内在逻辑与路径优化
被引量:
17
3
作者
刘儒
郭提超
机构
西安交通大学马克思主义学院
出处
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
北大核心
2023年第6期28-40,共13页
基金
教育部哲学社会科学重大项目(18JZD010)。
文摘
多样化途径发展壮大新型农村集体经济是促进乡村全面振兴和全体农民共同富裕的关键抓手和根本保证。以新型农村集体经济促进乡村全面振兴,是马克思主义合作经济理论中国化的继承与创新发展,是中国共产党领导农业农村全面发展和现代化建设的艰辛探索,是实施乡村振兴战略的现实诉求。面对近年来新型农村集体经济自身发展及其促进乡村全面振兴过程中存在的诸多理论和实践问题,应依循强化党建引领作用凝聚内生发展动力、夯实人才队伍力量提升农民发展信心、完善保障机制和治理机制等有效路径持续推进,最终促进乡村全面振兴,实现农业农村现代化和促进全体农民共同富裕。
关键词
新型农村集体经济
乡村全面振兴
内在逻辑
农业农村现代化
共同富裕
Keywords
new rural collective economy
comprehensive revitalization of rural areas
internal logic
path optimization
分类号
F321.42 [经济管理—产业经济]
F320.3 [经济管理—产业经济]
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职称材料
题名
马克思主义中国化:学理分析、基本特点与历史经验
4
作者
郭提超
汪钊
机构
西安交通大学马克思主义学院
渭南师范学院经济与管理学院
出处
《渭南师范学院学报》
2022年第8期32-40,共9页
基金
中共陕西省委教育工委陕西高校网络思想政治工作中心首批研究课题:西部高校红色资源传承的网络思政教育研究(2021SPWSKT-C-76)。
文摘
马克思主义中国化是党的理论创新的实践基础。中国共产党百年来,经历革命、建设、改革、新时代四个历史时期,始终高度重视马克思主义中国化并推进其历史进程。马克思主义中国化的百年历程是继承性与发展性、阶级性与人民性、民族性与世界性、大众化与时代化、曲折性与前进性的统一。其历史经验主要包括:正确认识我国的基本国情,把马克思主义基本原理与我国国情相结合;坚持实事求是的思想路线,树立正确的马克思主义观;坚持问题导向,着力解决不同时期我国面临的时代课题;坚持党的群众路线,推动马克思主义中国化理论创新;坚持人民立场,牢记党的初心和使命。对马克思主义中国化百年历程的学理分析以及基本特点和历史经验的总结是深刻理解“两个结合”的理论依据,也是凝聚思想共识的有效方法,为新时代我们坚定不移推进马克思主义中国化理论创新提供了思想沃土和历史经验。
关键词
马克思主义中国化
中国共产党
学理分析
Keywords
Sinicization of Marxism
CPC
theoretical analysis
分类号
A81 [哲学宗教—马克思主义哲学]
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职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
西部农村留守儿童教育问题研究——以陕西省西乡县为例
郭提超
《渭南师范学院学报》
2014
5
下载PDF
职称材料
2
陕西省农村人力资源培训与开发研究
郭提超
《渭南师范学院学报》
2013
1
下载PDF
职称材料
3
新型农村集体经济促进乡村全面振兴的内在逻辑与路径优化
刘儒
郭提超
《西北农林科技大学学报(社会科学版)》
北大核心
2023
17
下载PDF
职称材料
4
马克思主义中国化:学理分析、基本特点与历史经验
郭提超
汪钊
《渭南师范学院学报》
2022
0
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职称材料
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