腹泻型肠易激综合征应用双歧杆菌三联活菌治疗的临床研究

目的针对双歧杆菌三联活菌治疗腹泻型肠易激综合征的临床效果进行探讨与分析。方法选取2021年10月—2022年10月青岛市黄岛区中医医院感染科收治的腹泻型肠易激综合征患者80例,采用随机数表法分为对照组(40例)、观察组(40例)。对照组采用复方谷氨酰胺口服治疗,观察组在此基础上给予双歧杆菌三联活菌口服治疗。对比两组治疗效果。结果治疗后观察组临床总有效率较对照组明显更高(95.00%vs72.50%),差异有统计学意义(χ^(2)=7.440,P<0.05);治疗后两组患者各项肠道症状尺度表(BSS)评分及胃肠激素水平、炎性因子均较治疗前显著改善,且观察组优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论双歧杆菌三联活菌治疗腹泻型肠易激综合征可显著减轻患者的临床症状,有效促进其胃肠功能的恢复,减轻炎症反应,临床应用效果显著,值得在临床广泛推广。

房地产市场波动、金融去杠杆对宏观经济稳定的影响

本文通过构建包含银行部门的真实经济周期(RBC)模型,基于经济现实模拟了在负向技术、家庭房地产需求和企业借款能力三种冲击下的房价下跌,分析不同程度银行杠杆率监管条件下的消费、产出和企业杠杆率等经济变量的波动,以考察相关宏观经济效应。模拟结果表明:由于信贷市场抵押品约束机制和银行杠杆率监管约束相互叠加有放大冲击的作用,当房价下跌使得经济趋于下行时,对金融部门杠杆率监管的趋紧会加剧经济萎缩,旨在强调金融稳定的去杠杆政策会引起宏观经济不稳定。据此,本文建议房价调控的核心应在于"稳房价",同时对银行杠杆率的监管应采取动态调整规则,避免金融摩擦的双重叠加加剧宏观经济波动。

肠白塞病误诊为阑尾炎术后外瘘1例

白塞病(Behcet’s disease,BD)是1937年被土耳其医生最先报道的一种累及血管、关节、胃肠道、神经系统、泌尿生殖、肺和心脏的多系统免疫介导的炎症性疾病,其特征是复发性的口腔溃疡、葡萄膜炎及生殖器溃疡[1]。累及肠道者被称为肠白塞病(intestinal Behcet’s disease,IBD),类似炎症性肠病的肉眼和组织病理炎症改变,容易误诊为阑尾炎或炎性肠病。

缓解性血清阴性对称性滑膜炎伴凹陷性水肿综合征的中西医研究进展

缓解性血清阴性对称性滑膜炎伴凹陷性水肿综合征是一种病因不明,诊断尚未统一的罕见风湿免疫疾病。此类疾病一般只需小剂量激素即可缓解,但因其临床表现与类风湿关节炎、风湿性多肌痛相似,容易误诊误治,造成额外的经济损失和伤害。基于此,文章主要就血清阴性对称性滑膜炎伴凹陷性水肿综合征的病因、发病机制、中医病机、诊断、鉴别诊断、中西医治疗相关研究进展作一综述,以期为临床诊断及治疗提供证据。

防己地黄汤联合喹硫平对双相情感障碍躁狂发作病人认知功能及炎性因子的影响

目的观察防己地黄汤联合喹硫平治疗双相情感障碍躁狂发作的临床疗效及对病人认知功能、炎性因子的影响。方法选取2018年1月—2019年12月在山东中医药大学附属医院脑病科门诊及病房治疗的双相情感障碍躁狂发作病人60例,采用随机数字表法分为治疗组和对照组,每组30例。治疗组给予防己地黄汤联合喹硫平治疗,对照组给予喹硫平治疗,连续治疗8周后评定疗效。比较两组Bech-Rafaelsen躁狂量表(BRMS)评分、阳性和阴性症状量表(PANSS)评分、威斯康星卡片分类测验(WCTS)、连线测验(TMT)、言语记忆测验(HVLT-R)、持续操作测验(CPT)、血清肿瘤坏死因子-α(TNF-α)、白细胞介素-1β(IL-1β)、白细胞介素-4(IL-4)水平。结果治疗组总有效率为93.3%,高于对照组的66.7%,差异有统计学意义(P<0.05)。治疗组治疗后BRMS评分、PANSS评分、WCTS测验、TMT测验、HVLT-R评分、CPT评分均较治疗前明显改善(P<0.05),且均较对照组明显改善(P<0.05)。治疗组治疗后血清TNF-α、IL-1β、IL-4水平均较治疗前及对照组治疗后降低(P<0.05)。治疗组不良反应发生率为3.3%,低于对照组的20.0%,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论防己地黄汤联合喹硫平治疗双相情感障碍躁狂发作病,可有效改善病人认知功能,降低病人血清炎性因子,提高临床疗效。

对一道数列题错解的思考

例1已知数列{an}中,a1=3且2an+1=Sn+1+Sn（n∈N*）,求数列{an}的通项公式.有学生这样解:∵2an+1=Sn+1+Sn①,∴2an=Sn+Sn-1②,①-②式得2an+1-2an=Sn+1-Sn+Sn-Sn-1=an+1+an,即an+1=3an,∴{an}是以a1=3为首项,公比q=3的等比数列,∴an=a1qn-1=3n.在教师看来,这么简单的题学生也会错,有点不可思议.其实,学生作为教学的主体,他们首先会对与自己产生共鸣的刺激最强的信息作出反应,并不考虑对错地应用这些信息.如巴班斯基所说:"学生还没有充分具备这些能力,他们往往不会找重点,不会逻辑分明地处置学过的问题和概念,把非本质的内容列入计划而疏忽了重点.必须努力克服这些缺陷."如何克服此类缺陷,以期更有效、更灵活地学习呢?

函数概念的“影子化”教学浅探

函数概念是中学数学教学中极其重要的一个组成部分.如何最优化地进行教学,已有不少教育工作者探究过.前苏联教育家巴班斯基说过:"概念、范畴、原则和规律等这些形式的思维永远依靠感性认识,依靠实践活动.""如果其中有视觉,触觉和听觉等各种感觉器官参与,则收效最大."

例说排列组合问题的解法模型

排列组合是数学高考必考的内容之一，常以客观题的形式出现，也经常与概率结合起来考查．考查的知识点是分类计数和分步计数原理，这不仅是排列组合的基础，而且也是分类讨论思想的起源所在．排列组合也是中学数学教学中的难点之一，主要解决的是计数问题，需要正确的解题模型和思维方法，现举例说明如下．

湖北省A市金融消费者投诉趋势及成因分析

保护金融消费者权益,是人民银行一项重要职责,也是我们践行金融为民的一个重要方式。当金融消费者购买、使用金融产品或接受金融服务时,如与金融机构发生纠纷时,会通过合理渠道进行反映。我们要从解决好人民群众普遍关心的突出问题入手,压实金融机构的主体责任,切实提升个人金融服务获得感、幸福感。通过对A市金融消费者投诉趋势及成因进行分析,有助于我们了解人民群众在日常金融生活中遇到的痛点、难点问题,厘清症结所在。