高校图书馆经典阅读空间服务策略研究——以郑州大学图书馆“经典专区”为例

分析图书馆经典阅读空间建设实践的现状以及存在的问题,以郑州大学图书馆“经典专区”为例,从构建思路、创新策略、推广效果等方面讨论经典阅读空间对读者阅读行为的促进作用。阐述“经典专区”的创新策略:兴趣切入,因势利导;环境布局,开放包容;主题内容兼顾多样性与系统性;书目遴选突出中国风格;主题设计注重对话效应。

传统家训的精读思想对当前阅读推广的启示

读书志在圣贤,是众多家训作者对子弟的期许。传统家训的精读思想,围绕如何引导子弟成圣成贤、塑造理想人格展开,在精读内容上强调经史结合、经子结合、儒道结合,在精读方法上突出“静”“寻”“变”。传统家训的精读思想对高校图书馆阅读推广的借鉴意义包括:塑造阅读使命、选择推广书目、重视阅读过程、注重知行并进。

心肺运动试验在冠心病治疗及康复中的研究进展

从心肺运动试验在冠心病诊断筛查、指导治疗、康复指导等方面进行综述,为临床诊治冠心病提供新思路。

微波辅助络合萃取脱除柴油中碱性氮化物的工艺研究

依据萃取理论,运用正交实验设计方法,用95%乙醇和微量SnCl_2组成的复配剂在微波辐射条件下对催化裂化柴油进行精制工艺研究。结果表明,在复配剂中SnCl_2质量分数0．6%,压力0．3MPa,功率225W,剂油比1．0,辐射时间6min时,碱性氮脱除率为94．1%,回收率为94．8%。该方法与传统络合萃取相比节约了金属离子用量,提高了脱氮率,而且清洁无污染。

微波辐射脱除柴油中碱性氮化物实验研究

提出以质量分数95％的乙醇为萃取剂,采用微波辐射脱除柴油中碱性氯化物的新方法,实验考察了微波辐射功率、辐射时间、压力、剂油比对脱氮效果的影响。结果表明,在功率为412．5 W,辐射时间为6min,压力为0．5 MPa,剂油体积比为0．5时碱性氮脱除率可达58．6％。该方法与传统实验方法相比工艺简单、反应时间短、清洁无污染。

微波辐射络合萃取精制催化裂化柴油

提出了微波辐射络合萃取脱除柴油中碱性氮的新方法。实验以鞍山炼油厂催化裂化柴油作为原料油,考察了AlCl3含量、微波辐射功率、辐射时间、辐射压力、剂油比对碱氮脱除率及柴油回收率的影响。结果表明,用含有微量AlCl3的95%乙醇溶液可以有效地脱除柴油中的碱性氮。当功率为225W、辐射时间为5min、压力为0.3MPa、剂油比为0.7、复合溶剂中AlCl3含量为0.4%(质量分数)时,碱性氮脱除率达92.0%,油品回收率达96.0%。

急性ST段抬高型心肌梗死早期再灌注治疗后心功能的评价

目的用GSPECT评价急性ST段抬高型心肌梗死(STEMI)患者早期再灌注治疗后的心功能。方法收集我院STEMI住院患者50例,早期再灌注组40例和常规治疗组10例。早期再灌注组包括行急诊经皮冠状动脉介入治疗(PCI)者22例,静脉药物溶栓者18例。两组患者均于发病后7d^8d行静息心肌门控SPECT检查。结果 STEMI后早期即可观察到左心室舒张末容量(EDV)和收缩末容量(ESV)较正常组明显增大,左室射血分数明显减低,差异有统计学意义(P<0.05)。STEMI后早期成功的再灌注治疗1周可有效减低EDV及ESV。结论 STEMI 1周可用GSPECT探查到左心室容量的增加,早期有效的再灌注治疗1周即可减小心腔容量。

柴油中微量氮含量的测定方法

介绍了测定柴油中总氮及碱性氮含量的各种方法。对测定总氮的氧化分析法(化学发光定氮法、导热度定氮法、杜马定氮法、克氏定氮性和麝香草酚比色定氮法)和还原分析法(微库仑定氮法和特莫伦定氮法)以及测定碱性氮的非水滴定法的原理、特点及适用范围作了说明。

从因特网的利用状况看我国的数据库建设

本文分析了因特网（Ｉｎｔｅｒｎｅｔ）在利用中存在的语言障碍、费用过高、实用信息量少等三个问题，认为日新月异的信息技术迫使图书馆界应尽快解决数据库的建设问题。联合建设数据库，由于是多馆合作，数据库质量高，数据标准规范，利于数据共享。

高校图书馆阅读推广策略分析与研究

以2010年9家高校图书馆的阅读推广活动为样本,就阅读推广主题、协办单位、活动形式、活动宣传渠道与影响等方面进行分析,总结阅读推广经验,分析存在的差异和问题,建议采用多元化的阅读推广策略。

单模传播模式下电离层侧向散射特性研究

针对电离层侧向散射探测布站问题,对特定收发方位布站的单模传播模式下不同接收天线主指向、不同收发地面距离的侧向散射进行了仿真,结果表明,当接收主指向为60°(与正北方向夹角)时扫频图会出现与返回散射不同的特性,在低频处前沿变化非常的缓慢,还会出现群距离不连续的现象,随着收发距离的增大这种特性越明显,同时主指向角度减小这种特性也会越明显;当收发站距离和接收主指向达到一定条件时,接收站没有回波信号;同时还对同一主指向、不同距离情况下最小时延线,以及最小时延线上地面散射单元夹角的变化规律进行了分析,这些特性对开展电离层侧向散射布站具有重要的指导意义。

基于应答转发的电离层侧向散射传播特性仿真与试验研究

在多模模式下,对侧向散射应答信号的模式特性、频率特性以及群距离特性进行了仿真分析,并与获取的试验数据进行对比分析,验证了基于点到点的电离层侧向散射特性与两条链路上电离层特性关系,即电离层侧向散射的模式是侧向散射两条链路模式的组合,每一个组合模式的最小可用频率与两个模式最小频率的较大值相对应,组合模式的最大可用频率与两个模式最大频率的较小值相对应,每一组合模式的群距离是两种组合模式的群距离的和,为后续电离层特性的研究,以及电离层侧向散射对目标探测、多基地定位、工作参数选择等具有重大的意义.

基于微博平台的图书馆阅读推广比较研究

本文对10所高校图书馆的微博概况、微博阅读推广内容、微博阅读推广体系进行统计比较,发现存在如下问题:缺少主题化的"微语录"、缺少条理化的"微话题"、缺少个性化的"微推荐"、缺乏一体化的"微体系"。在此基础上提出高校图书馆微博阅读推广建议:倡导明确的微博阅读推广理念、建立一体化的微博阅读推广体系、设置条理化的阅读推广话题、打造形象化的阅读活动直播平台、创建有温度的阅读推荐平台、形成主流化的阅读热点引导平台、建设创造性的阅读交流分享平台。

北京市高职院校中外合作办学存在的问题及其对策

北京市高职院校通过积极开展中外合作办学项目,引进整合国外先进的教育资源,加快了高职教育国际化的步伐,更新了职业教育理念,提升了高职办学水平。但在合作过程中,存在办学模式单一、规模与数量不足、专业设置不均衡、与学生需求不相契合、师资配备和课程设置未发挥优势等问题。

宫腔镜在剖宫产术后子宫瘢痕妊娠中对并发症及β-HCG恢复时间的影响

目的探讨宫腔镜在剖宫产术后子宫瘢痕妊娠中对并发症及β-HCG恢复时间的影响。方法选取2018年10月至2019年10月本院收治的子宫瘢痕妊娠患者106例,随机设为研究组(n=53)与对照组(n=53)。对照组应用传统清宫手术治疗,研究组应用宫腔镜手术治疗。比较两组患者的β-HGG恢复状况、月经恢复时间、手术时间、出血量、并发症发生率。结果研究组患者术后1周β-HGG值降低(82.19±5.26)%,明显高于对照组的(62.59±6.45)%,研究组β-HGG恢复正常所需时间为(21.13±5.31)d,明显短于对照组的(43.59±7.51)d,研究组月经恢复正常时间为(11.98±4.21)d,短于对照组的(18.35±5.47)d,差异均有统计学意义(均P<0.05)。研究组的手术时间(26.69±5.13)min以及手术出血量(52.31±14.35)ml明显低于对照组的手术时间(42.59±6.46)min及手术出血量(123.55±14.25)ml(均P<0.05)。研究组患者子宫穿孔、大出血以及膀胱损伤等并发症的总发生率9.4%(5/53)低于对照组的45.2%(24/53)(P<0.05)。结论在剖宫产术后子宫瘢痕妊娠治疗中应用宫腔镜手术治疗,患者的β-HGG恢复状况更理想,临床效果较好,且患者的手术时间及出血量明显降低,患者术后并发症的发生率较小,可推广应用。

高校图书馆阅读推广“微话题”设置研究

在微博中设置阅读推广"微话题"可以彰显阅读推广理念、放大阅读推广效果、引导阅读推广方向。文章调查访问的3个微博平台的阅读推广"微话题",虽具有充满人文关怀、重视阅读推荐、特色鲜明等特点,但活动型话题平淡、缺乏创意,开放互动型话题较少,没有专门为读者设置"微话题"。因此,设置阅读推广"微话题"应秉承内容为王,创意为先;平易近人,幽默活泼;个性鲜明,气质独特;开放包容,持续互动;活动切时,别出心裁;读者参与,快乐分享等原则。

从Internet存在的问题看联合数据库建设

本文就Ｉｎｔｅｒｎｅｔ目前存在的语言障碍、费用过高、信息量少三个问题进行了叙述，日新月异的技术进展迫使图书馆界应设法尽快解决数据库的建设问题。联合数据库建设，因是多馆合作，通过这种方式建立的数据库质量高，数据标准规范，利于数据共享。

基于阅读心理的大学生阅读调查与图书馆阅读推广策略

本次问卷从大学生的阅读兴趣、阅读动机、阅读行为、阅读需求、阅读能力、阅读评价、阅读建议等方面进行调查。结果表明:大学生阅读存在5个方面的问题:无深度、无习惯、无计划、无内容、无方法。进而探讨基于阅读心理的高校图书馆阅读推广策略。

基于微博平台的高校图书馆阅读推荐调查分析

对113所"211工程"高校图书馆的新浪微博阅读推荐服务进行调查分析,结果显示缺乏个性化、多元化和有温度的微博阅读推荐。在此基础上,提出深化高校图书馆微博阅读推荐服务的"6结合"建议:经典推荐与时尚推荐相结合,图书馆推荐与读者推荐相结合,新书推荐与旧书推荐相结合,一般推荐与专题推荐相结合,纸质书推荐与电子书推荐相结合,人文推荐与专业推荐相结合。