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浅谈高中语文教学如何塑造学生的文学底蕴
被引量:
2
1
作者
郭文轻
《魅力中国》
2013年第8期233-233,共1页
随着我国市场经济的发展和社会时代的进步,我们推进了教育新课标的改革,同时也为高中语文教学的发展提供了新的契机。塑造学生们文学底蕴的关键时期就在于高中时期,所以老师们要充分重视高中阶段的语文教学,通过合理有效的文学教育...
随着我国市场经济的发展和社会时代的进步,我们推进了教育新课标的改革,同时也为高中语文教学的发展提供了新的契机。塑造学生们文学底蕴的关键时期就在于高中时期,所以老师们要充分重视高中阶段的语文教学,通过合理有效的文学教育培养学生们的审美能力,同时塑造学生们的文学底蕴。教师在还要教育教学过程中要把握好教育现实和教学需求之间的矛盾,同时寻找解决办法。本文通过介绍塑造文学底蕴的必要性,论述实际教学中出现的问题,最后确定了有效塑造学生文学底蕴的方法措施。
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关键词
高中语文
文学底蕴
教学方式
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职称材料
高中语文教学中挫折教育的渗透措施
2
作者
郭文轻
《魅力中国》
2013年第10期222-222,共1页
随着教育改革的不断深入和发展,越来越重视对学生。里素质的培养。在高中语文教学中,挫折教育既是高中语文教学的任务。也是作为德育教育的一部分。教师应该充分利用语文学科的优势。在教学中通过教导、疏导、引导等形式成功的将挫折...
随着教育改革的不断深入和发展,越来越重视对学生。里素质的培养。在高中语文教学中,挫折教育既是高中语文教学的任务。也是作为德育教育的一部分。教师应该充分利用语文学科的优势。在教学中通过教导、疏导、引导等形式成功的将挫折教育渗透进去。可以有效的锻炼学生的心里素质、提高学生生存能力和适应能力。
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关键词
高中语文
挫折
教育渗透
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职称材料
题名
浅谈高中语文教学如何塑造学生的文学底蕴
被引量:
2
1
作者
郭文轻
机构
河南省洛阳市伊川县实验高中
出处
《魅力中国》
2013年第8期233-233,共1页
文摘
随着我国市场经济的发展和社会时代的进步,我们推进了教育新课标的改革,同时也为高中语文教学的发展提供了新的契机。塑造学生们文学底蕴的关键时期就在于高中时期,所以老师们要充分重视高中阶段的语文教学,通过合理有效的文学教育培养学生们的审美能力,同时塑造学生们的文学底蕴。教师在还要教育教学过程中要把握好教育现实和教学需求之间的矛盾,同时寻找解决办法。本文通过介绍塑造文学底蕴的必要性,论述实际教学中出现的问题,最后确定了有效塑造学生文学底蕴的方法措施。
关键词
高中语文
文学底蕴
教学方式
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
高中语文教学中挫折教育的渗透措施
2
作者
郭文轻
机构
河南省洛阳市伊川县实验高中
出处
《魅力中国》
2013年第10期222-222,共1页
文摘
随着教育改革的不断深入和发展,越来越重视对学生。里素质的培养。在高中语文教学中,挫折教育既是高中语文教学的任务。也是作为德育教育的一部分。教师应该充分利用语文学科的优势。在教学中通过教导、疏导、引导等形式成功的将挫折教育渗透进去。可以有效的锻炼学生的心里素质、提高学生生存能力和适应能力。
关键词
高中语文
挫折
教育渗透
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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题名
作者
出处
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被引量
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1
浅谈高中语文教学如何塑造学生的文学底蕴
郭文轻
《魅力中国》
2013
2
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职称材料
2
高中语文教学中挫折教育的渗透措施
郭文轻
《魅力中国》
2013
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