变一变,让习作变简单——小学起步作文教改初探

作文水平是学生语文综合素养的集中体现,本文针对小学起步作文教改提出了五点意见：（1）作文训练途径要改变;（2）习作指导方式要改变;（3）学生的写作方式要改变;（4）作文评价方式要改变;（5）习作的周期跨度要改变。

依托信息化手段 凸显科学课堂精彩

在小学科学课上,要注重信息化手段支撑下的探究,教师要精心设计适合学生年龄特点,又富有知识性、趣味性、科技性的实验,使教科书凸显"开放性强""空间大"的显著特征。