多功能插损回损测量仪的设计

为了快速精确测量光连接器件的插入损耗和回波损耗,在传统测量方法的基础上设计了一种新型的多功能差损回损测量仪。该测量仪系统由光路和电路两部分组成。光路部分利用光耦合器得到待测器件的损耗功率,经探测器接收并转换为电流;电流送到电路进行放大和A/D转换,并由单片机进行处理,测量结果由LCD显示输出。实验结果表明,该系统能够实时显示待测器件的差损和回损,达到0.05dB的精度。进一步测试结果表明,该测量系统可以达到70dB的高精度动态范围。

建构主义含义及理解

目前,对建构主义的说法较多,认识也不一致,并且其理论的发展也未成熟。文章从心理学、认识论、学习论和哲学四个角度理解建构主义,对建构主义含义进行了一番简析。认为在当前实施新课程的背景下把建构主义理解为一种学习理论较为适宜,并提出了学习过程具有的五个特征:主动性、建构性、累积性、社会性和情境性。

极性电气石衬底对ZnO纳米片生长的影响

采用极性电气石(0001)晶面作为生长衬底,通过超声雾化热解技术,制备出直立片状晶体交叉构成的纳米ZnO薄膜,XRD和Raman测试显示晶体为六方纤锌矿结构.利用电子探针和穆斯堡尔谱,研究了电气石衬底的化学组成和Fe离子的精细结构,ZnO的片状生长与极性电气石的表面电场作用相关,随着电气石中Fe离子含量、价态和占位的变化,晶体沿c轴的固有电偶极矩越高,表面电场作用越强,ZnO纳米片的厚径比越小。

电气石晶体穆斯堡尔谱特征的聚类分析

利用穆斯堡尔谱,对比研究了广西、河北、内蒙、新疆等地电气石晶体中Fe离子的微观结构特征。首次尝试利用聚类分析的方法来揭示电气石晶体中Fe离子的价态和占位特征。研究结果表明,不同电气石的分类特征明显:河北、广西、内蒙电气石的穆斯堡尔谱特征类似,Fe离子具两种价态,分别占据Fe2+(Y)、Fe2+(Z)、Fe3+(Y)位;新疆电气石中Fe离子呈二价,主要占据Y位及在Y-Z位出现次近邻效应。

信用的本质新论

本文从信用理解的三个角度、三个层次谈起,认为信用的本质是超越具体领域、具体层次的基本性规定。并试图从信用的产生和发展的历史轨迹中,从信用行为的发生和运行的机制中将信用的本质界定为:信任往来的约定性。

论价值管理系统及其“五所”操作模式

本文从价值管理产生和发展的分析中论述了价值管理的系统性,并由此提出了目标导向(所要)、战略规划(所想)、实施执行(所行)、监测调控(所控)、考评激励(所激)等"五所"融为一体的操作方法论,以及其目标衡量与创值行动相连接、全面展开与重点落实相协调、全程管理与循环管理相结合的操作特性。

李三系的同态与同构

讨论李三系的同态与同构对研究李三系的结构和表示理论有着重要作用,定义了李三系的同态与同构,给出了关于李三系的同态与同构的几个结论.

高等代数与解析几何课程合并的可行性分析

从历史的发展、高等代数与解析几何两门课程的内容及相互关系和基础教育改革的要求三个方面进行分析 ,得出了两门课程合并教学是可行的结论 .

有限Abel群的均衡性

提出并讨论了有限Abel群的均衡性问题 ,并解决了P—循环群群的均衡性问题 ,得到了几个有用的结果 ,为讨论Abel的群的结果构奠出一定的基础 .该问题不仅具有形式上的数学美感 。

地方本科院校非数学专业高等数学教学改革思考

本文从教学内容、教材、教学对象、教师等方面分析了地方本科院校高等数学教学的现状,提出了针对地方本科院校高等数学教学的改革建议:根据教学实际需要,以及学生的实际,调整和优化高等数学的教学内容,降低理论要求,加强实用性,激发学生的学习兴趣;根据学科特点适当选择教材,甚至于可以开发教材,形成特色;加强高等数学教师队伍建设,形成团队,提高教学水平。

马克思恩格斯人格理论探新

人格一词是由拉丁语Persona转化而来,它原指演员在舞台上扮演剧中人物角色而戴着的面具,后来逐渐转化为表示个人在社会化过程中形成的稳定的生活样式的真实含义,它不仅意味着个人独特的心理倾向性,而是以个性为主要内容表示个人存在的完整形式,是个人思想、情绪、行为比较稳定的统一体。所谓人格理论就是对人格“是什么”“为什么”“怎么样”的回答。“是什么”是确定个人存在的本质和特性,“为什么”是探讨个人存在与发展的原因,“怎么样”是揭示个人存在的作用及发展前景等等。因此,人格理论并不专属于心理学,而是以心理学、社会学、哲学等等学科为基础的综合性理论。任何一个人格思想家,不管他是从心理学,还是从社会学,或是从哲学角度来研究人格理论,都将要或明或暗的回答人性等问题。因此,我们也必须要结合马克思、恩格斯的人性观点来研究他们的人格理论。

三维空间中无线传感器网络节点定位算法

节点定位技术是无线传感器网络的关键技术之一。提出一种距离无关的三维空间节点定位算法。传感器节点的硬件设计使传感器节点具有可以调节的通信半径。在保证网络连通性的前提下通过改变通信半径来提高定位的精度,达到减少误差的目的。仿真结果表明,该算法可以达到较高的定位精度,满足应用需要。

CI促进市场营销的文化战略

CI 是英文 Corporate Identity 的缩写,意指企业形象一体化识别系统。它起源于50年代初期的美国,70年代初期风行于欧美、日本,80年代又盛行于台湾、东南亚地区。随着社会主义市场经济体制的建立,中国大陆许多企业纷纷导入 CI,塑造企业的整体形象:太阳神公司导入 CI。

建构观下的数学教学原则

介绍了建构主义的数学学习观、教学观 ,并在此理论指导下给出了在数学教学中应遵循的教学原则 :自主性原则、建构性原则、适应性原则、主导性原则。

论企业诚信的驱动力

本文从利益是形成信用关系的基础、利益最大化是企业诚信发生的坐标两个方面阐述了企业诚信的驱动力不是由单纯的成本收益比较后的利益最大化所决定的,而是由长期利益与短期利益的比较、物质利益与精神利益的比较等等因素所决定的;并提出了建立合理的利益机制、营造良好的精神文化、制定长期的发展规划等增强企业诚信驱动力的方法。

充要条件理解与应用札记

充要条件是高等数学中一个基础概念,来自于中学数学。本人在几年的教学工作中发现学生对此概念理解较差,反映出来的主要问题是:混淆充分条件与必要条件。本文就此谈谈怎样加深概念的理解,避免错误,提高分析问题,解决问题的能力,并为今后的教学工作打下基础。

弱右逆半群上的群同余格与同余格

本文在“弱右逆半群上的最大幂等元分离同余和群同余”一文的基础上 ,给出了弱右逆半群S的群同余格 ,并证明了它与S的由主元所组成的逆半群I(S)的群同余格是完备同构的 ,进而又证明了逆半群I(S)

二次型的正(负)定与n元函数的局部极值

本文利用n元二次型与n元函数的关系,通过二次型正(负)定给出了一个n元函数局部极值的判定的充分条件,即提供了一个以行列式为工具的简易判定n元函数局部极值的方法。