职业教育促进农村“空心化”治理的机制和路径——与《职业教育促进农村“空心化”治理研究》探讨

农村“空心化”治理是当前乡村振兴亟须解决的重要问题,职业教育因其跨界融合性对农村“空心化”治理有着独特的价值。刘奉越教授所著的《职业教育促进农村“空心化”治理研究》一书从可持续生计视域阐述职业教育的多功能性,通过列举国内外职业教育促进农村“空心化”治理的案例,多角度论证了职业教育促进农村“空心化”治理的逻辑和路径,对我国农村职业教育的发展具有启发和借鉴意义。职业教育可以将内生动力和外界推力相结合,通过提高村民的自我发展能力、培养农村干部的“领头雁”能力、加强校企合作的内外联动、推动农村经济数字化发展等路径,共同助推农村“空心化”有效治理的实现。

初中生劳动意识的影响因素及培养策略

通过实证调查发现,初中生的劳动意识水平差异较大,其影响因素包括初中生个体心理差异、地区经济发展水平及学校劳动课程设置等。初中生劳动意识的培养路径和策略是:政府及媒体的正向宣传、学校的积极培育及家庭的积极促进。