《道德与法治》教材中古文经典名句的教学处理

初中部编教材《道德与法治》中引用了大量思想深邃、语言凝练的古文经典名句。这些古文经典名句是中华优秀传统文化的精髓,是民族精神的根基所在。课堂教学中用好这些古文经典名句,是实施中华优秀传统文化传承发展工程的战略需要,是新时代文化建设的要求,有利于传承传统文化、提升学生文化素养,有助于培育民族精神、塑造学生健全人格。教师应结合时代精神和学生生活实际,适度解读古文经典内涵、深挖经典背后的故事,以典明理,以文化德。

精选教学素材 直击教学目标——“双减”背景下提高道德与法治课堂教学实效的路径探究

教学素材是课堂教学的必要载体,教学素材是否适合教学内容是提高课堂效率的关键因素。初中道德与法治学科不仅要进行知识传授,更要帮助学生树立正确的价值观念,促进学生道德品质与法治素养的提升。教学素材的选择要具有明确的目的性,能够为教学内容服务,尽量做到一例到底,提高课堂效率;注重思维拓展,培养学生思辨能力;选择正面素材,对学生形成正确的价值导向;素材要契合教学目标,才能快速高效地完成教学任务,突出学科育人本色。

精选合作内容,提高小组合作实效——初中思想品德课小组合作学习初探

小组合作学习被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革,被广大教师所欣赏并运用。小组合作学习的目的是提高课堂学习效率,通过小组合作学习,学生自主探讨,突破教学重难点,解决学生的疑难问题。这就要求教师在小组合作之前,要根据教学实际,课前充分准备,精选合作内容,以确保合作学习的实效性。