邮票中的数学问题

人民教育出版社新课标教材小学数学六年级下册第118、119页的内容是“邮票中的数学问题”，下面就邮票中的数学问题作初步研究。

“倒过来”的数

重庆市巴蜀小学的周智雄老师“6倒过来是9,那么69倒过来呢?”一文发表在《小学数学教师》杂志2020年第11期,周老师引导学生探究把69等数“倒过来”的问题,那么如何把一张卡片上的数“倒过来”?实际上把一张卡片上的数“倒过来”就是把这张卡片旋转180度,原数的个位数字“倒过来”后就成了新数的最高位数字;原数的十位数字“倒过来”后就成了新数的次高位数字;原数的百位数字“倒过来”后就成了新数的第三高位数字;以此类推。