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小班撕贴画“快乐的娃娃”活动设计
1
作者
郭智灵
彭粤湘
《山东教育》
2000年第33期35-35,共1页
关键词
旧报纸
幼儿观
水粉画颜料
小班
贴画
条形纸
指导能力
水粉颜色
成圆形
动作表达
下载PDF
职称材料
高中化学学科核心素养体系的构成和特点
被引量:
1
2
作者
郭智灵
《高考》
2019年第1期163-163,共1页
'核心素养'强调的是学生在学习的时候对于学科的一些掌握程度和学习能力,化学是一门跟生活联系较强的学科,高中阶段的化学学习难度相对较小,但也是较为基础的学习。在高中阶段,化学学科的核心素养不仅包括学生对于理论知识的掌...
'核心素养'强调的是学生在学习的时候对于学科的一些掌握程度和学习能力,化学是一门跟生活联系较强的学科,高中阶段的化学学习难度相对较小,但也是较为基础的学习。在高中阶段,化学学科的核心素养不仅包括学生对于理论知识的掌握,而且还包括一些其他方面的能力。本文就具体实例谈谈高中化学学科核心素养体系的构成和特点。
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关键词
高中化学
核心素养体系
原文传递
题名
小班撕贴画“快乐的娃娃”活动设计
1
作者
郭智灵
彭粤湘
出处
《山东教育》
2000年第33期35-35,共1页
关键词
旧报纸
幼儿观
水粉画颜料
小班
贴画
条形纸
指导能力
水粉颜色
成圆形
动作表达
分类号
G527.52 [文化科学—教育技术学]
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职称材料
题名
高中化学学科核心素养体系的构成和特点
被引量:
1
2
作者
郭智灵
机构
甘肃省礼县第二中学
出处
《高考》
2019年第1期163-163,共1页
文摘
'核心素养'强调的是学生在学习的时候对于学科的一些掌握程度和学习能力,化学是一门跟生活联系较强的学科,高中阶段的化学学习难度相对较小,但也是较为基础的学习。在高中阶段,化学学科的核心素养不仅包括学生对于理论知识的掌握,而且还包括一些其他方面的能力。本文就具体实例谈谈高中化学学科核心素养体系的构成和特点。
关键词
高中化学
核心素养体系
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小班撕贴画“快乐的娃娃”活动设计
郭智灵
彭粤湘
《山东教育》
2000
0
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职称材料
2
高中化学学科核心素养体系的构成和特点
郭智灵
《高考》
2019
1
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