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情境教学法在高中地理教学中的开展
1
作者
郭智玉
《真情》
2021年第1期179-179,共1页
在新课程理念的引导下,各个学科的教学改革都在有条不紊的进行,而“以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和落脚点。而对于这一教学目标的达成,情境教学时非常具有效果的教学手段。在新的教育形势下,当前的高中地理教师需要优化创新自...
在新课程理念的引导下,各个学科的教学改革都在有条不紊的进行,而“以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和落脚点。而对于这一教学目标的达成,情境教学时非常具有效果的教学手段。在新的教育形势下,当前的高中地理教师需要优化创新自身教学方式方法,注重情境创设与课程教学的深度融合,以生动形象的学习情境营造,提高学生的课堂参与度和积极性。
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关键词
高中地理
情境教学
开展策略
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职称材料
题名
情境教学法在高中地理教学中的开展
1
作者
郭智玉
机构
江西省吉安市青原区井冈山大学附属中学
出处
《真情》
2021年第1期179-179,共1页
文摘
在新课程理念的引导下,各个学科的教学改革都在有条不紊的进行,而“以学生为中心”无疑是这场改革的出发点和落脚点。而对于这一教学目标的达成,情境教学时非常具有效果的教学手段。在新的教育形势下,当前的高中地理教师需要优化创新自身教学方式方法,注重情境创设与课程教学的深度融合,以生动形象的学习情境营造,提高学生的课堂参与度和积极性。
关键词
高中地理
情境教学
开展策略
分类号
G0 [文化科学]
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题名
作者
出处
发文年
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1
情境教学法在高中地理教学中的开展
郭智玉
《真情》
2021
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