项目教学法应用于会计教学模式的研究

本文分析了传统会计教学中存在的缺陷，从项目教学法在会计教学中应用的角度，探索分析采用项目教学法来培养学生的实践能力、社会能力。

浅谈案例教学法在会计教学中的运用

随着经济社会的发展,社会对会计人才的能力要求越来越高。职业学校教师的教学方法是否科学恰当,在很大程度上直接影响着人才培养的效果。职业教育的教学方法更强调实践性,这既是职业教育的教学特色所在,也是培养高素质、高技能人才的保证。要使学生既能获得专业理论知识,又能掌握实际应用技能,教学方法就要因教学目标的不同而进行调整。

项目教学法在会计综合实训中的应用

中等职业教育的教学目标是培养适应市场经济发展需要的生产、服务、技术和管理等一线应用型、技能型人才。其核心是培养学生的职业技术能力、创新能力和创业能力。要实现这一目标,必须重视和加强实践教学,强化技能培养。项目教学法正是适应职业学校专业教学的创新教学模式。它突破以往理论与实践脱节的困境,教学环节相对集中。在整个教学过程中,理论和实践交替进行,直观和抽象交错呈现。

中职班级管理几点思考

班级是学校工作的一个最重要、最基本单位,也是学生学习生活的基本组织.班主任是班集体的组织者和教育者,是学生德、智、体、美诸多方面发展的指导者.中职学校班级管理中,了解学生是班主任教育学生的前提,民主制定班级管理制度是建立良好班风、学风的关键,用诚心打动学生、用爰心赢得学生、用耐心教育学生是良好班风、学风形成的途径.在全面推行素质教育的今天,如何培养学生创新精神和实践能力,尽快适应社会发展的需要,使他们成为有理想、有道德、有文化、有技能的新世纪的人才,这是摆在我们每一个教育工作者尤其是班主任面前.