《大学英语教学指南》在跨文化教育课程设置和教学模式的启示

跨文化教育在跨文化的时代背景下吸引了广大学者的关注,我国最新颁布的《大学英语教学指南》(以下简称《指南》)对跨文化教育在高校的实施进行了详细的规划。本篇文章将探究新版《指南》中的跨文化教育理念的内涵、意义及针对跨文化教育的课程设置和教学模式提出可实施的建议。

英语漫谈绿洲农业微课建设与应用

在当今知识爆炸的社会,人们对于庞大的知识数据逐渐衍生出了更为先进的移动通信技术,并且面临着社交媒体、微信、微博、微电影等微型化时代的到来,教育事业也能够随之发展进入微课堂的建设与应用,顺应时代的发展利用微课堂建设更为便捷的知识获取渠道,微课能够将碎片化的知识进行充分整合,适用于在线学习以及适应学生的个性化发展,从而受到广泛的青睐与应用。

非英语专业大学生听力自主学习状况调查———以新疆农业大学为例

本文以新疆农业大学非英语专业大学生为研究对象,基于听力月考成绩数据和访谈分析,调查了学生听力自主学习的效果、适用的策略,以及存在的问题,以期对大学生听力自主学习研究提供相关参考.

语言生态视域下新疆涉外企业品牌形象提升研究

随着“一带一路”倡议的推进,新疆作为“亚欧大陆地理中心”与中亚地区的国家经济往来日益频繁,极大地促进了新疆的经济发展。 把握机遇的同时,新疆涉外企业也面临着激烈的市场竞争压力。 如何增强新疆涉外企业的品牌传播度和吸引力是当前新疆涉外企业面临的问题之一,文章将从话语建构的角度出发探究如何通过话语建构增加新疆涉外企业的知名度,从而提升企业外宣形象。