公共文化服务与管理专业思政“课程链”建设探索——以福建艺术职业学院为例

思政课程链的建设就是要用更新的理念、更广的视野、更大的格局办好思政课。目前,公共文化服务与管理专业现有的课程思政研究主要集中在具体课程或教材的“微观”层面,如何积极融入“链”式教育理念,连通课程和课程体系的研究尚不多见。通过阐释“课程链”的内涵,以课程为“点”、“课程链”为“线”、“课程体系”为“面”,探索“课程链”建设,发挥多课程协同育人效应,实现从“点”入手、抓“点”促“线”、以“线”带“面”,从而构建“大思政”背景下的课程体系。

艺术职业学院不同基础学生有效开展钢琴教学的策略探索

当前,艺术职业院校作为我国艺术教育的重要组成部分,面临着规模不断扩张、生源不断增加而导致的学生素质参差不齐的教学问题。在教学过程中,只有针对不同基础的学生开展分层教学,才能更好地实现学生的培养目标,形成规范的钢琴教学体系。本文从三方面展开论述,第一部分为问题的提出。第二部分为艺术职业学院针对不同基础学生有效开展钢琴教学的意义。第三部分为艺术职业学院不同学生有效开展钢琴教学的策略。

双排键电子琴教学的关键点及其教学模式探讨

本文主要围绕双排键电子琴的实际教学情况及其涉及的问题,分析其教学发展的路径。从双排键教学的关键点着手,对其教学模式展开探究,期望为高等音乐学校双排键教学的革新与学生技能的培育提出一些有益的建议。

钢琴作品《山丹丹开花红艳艳》的创作特征及演奏技巧分析

王建中创作的《山丹丹花开红艳艳》是由民歌改编而成的钢琴曲,被视为中国传统音乐文化与西洋音乐艺术高度融合的典范,本曲保留了民歌的韵味,还灵活使用了现代作曲创作技法,中外音乐元素碰撞交融,有效增强了音乐作品的感染力,用琴声丰富了民歌的艺术表现形式,给予听众更优化的审美体验。