跨学科融合教学研究热点与发展趋势

为了更客观和直观地展示国内小学阶段跨学科融合教育的科研热点,并掌握跨学科融合教学的变化趋势,通过SPSS26软件和BICOMB2软件,利用科学的可视化数据分析了CNKI中关于国内小学阶段跨学科融合教学研究的近350篇有效文章,构建了中国小学阶段跨学科融合教学的知识图谱,以反映其研究的覆盖面和趋势。由此可以发现,当前国内学校整合教育的热点主要集中在小学阶段各学科整合教育、核心素质、整合策略等方面。我国小学阶段跨学科融合教学的研究热点呈现四大发展趋势:小学科学的跨学科学习已经渗透于各个学科之中;日益重视现代信息技术在小学语文融合教学中的应用策略;小学数学学科融合教学注重培养学生的核心素养;小学音乐、美术学科融合教学模式受到重视。