Sb掺杂K_(0.5)Na_(0.5)NbO_3无铅压电陶瓷相结构和电学性能的研究

采用传统固相烧结法,在1060℃制备(K_(0.5)Na_(0.5)Nb_(1-x)Sb_xO_3(KNNS,x=0、0.01、0.02、0.03和0.04)无铅压电陶瓷,研究了Sb掺杂对KNN陶瓷物相结构、微观形貌和电学性能的影响。研究结果表明:Sb可以取代钙钛矿结构中B位的Nb位置,Sb取代Nb的最大量为0.03≤x≤0.04,当x=0.04时产生杂相;通过XRD图谱分析表明,x=0时陶瓷为单一的正交相结构,0.02≤x≤0.03时为正交-四方相共存,x=0.04时转变为三方相结构。Sb的掺杂具有细化晶粒的作用,随着Sb含量的增加,晶粒平均尺寸减小,晶粒大小变得均匀,介电性能增强。

Na0.5K0.44Li0.06Nb0.94Sb0.06O3无铅压电陶瓷的制备与性能研究

采用传统固相烧结法制备Na_(0.5)K_(0.44)Li_(0.06)Nb_(0.94)Sb_(0.06)O_3无铅压电陶瓷,研究了烧结温度对陶瓷样品微观结构及电学性能的影响。研究结果表明:烧结温度在1020~1100℃范围内,样品均形成了单一的正交相钙钛矿结构,烧结温度对微观形貌和电学性能有较大影响;与纯KNN陶瓷相比,陶瓷的To-t和Tc均向低温方向移动;当烧结温度为1080℃时晶粒发育比较完全,To-t和Tc分别为45℃和345℃,同时表现出优异的电学性能:d_(33)=200 pC/N,k_p=0.365,tanδ=4.67%.

线性系统和迭加原理

以系统的观点给出电路分析中的一个重要定理——迭加定理，并对迭加定理的证明。迭加定理与线性系统的关系．迭加定理的齐次性和可加性，作了较详细的论证。

《摄影基础》教学网站的模块设计

摄影教学网站是教育主题网站的具体表现形式。《摄影基础》教学网站是山东师范大学依据现代教育、学习理论，围绕特定的学习主题，提供互动学习平台的摄影教学网站。从它的定位到建设与发展，从它的结构特点到知识体系的传播，实现了通过网络开展教学，培养学生用照相机独立完成艺术创作，用照片表达自己的思想和感情的能力。

虚拟全景照片的拍摄——“虚拟现实”系列之四

360°虚拟全景的拍摄并不象想象的那么复杂,掌握了该文中的拍摄技巧和注意问题就可以使用传统照相机和数码照相机拍摄出制作虚拟全景的高质量照片。

多媒体光盘的设计与制作

多媒体光盘是当今世界上最先进的多媒体技术．根据制作多媒体光盘的经验，就多媒体光盘的选题、设计和制作过程并对其应用范围及发展前景作了简要论述．

虚拟全景的制作——“虚拟现实”系列之一

360°全景虚拟现实是多媒体技术中的最新内容 ,在网页设计和现代教育技术中有着越来越多的应用。该文通过VRToolbox软件和例证 。

高阶电路的完全响应

给出一种新的求解冲激激励、初始状态激励下高阶动态电路完全响应的方法.这种方法把冲激激励引起的初始状态迭加电路中已知的初始状态,成为新的初始状态.这样由电路特征方程和新的初始状态即可求得电路的完全响应.

摄影课教学与相机选择

随着科学技术的发展,传统相机的优势正在被数码相机取代正在被数吗相机取代。由于传统观念的影响和对数吗照相机的认识不足,在实验室建设中到底购买购买数码相机还是传统相机把握不准。从教学实际出发,用发展的眼光审视,通过比较,文章给出了清楚的答案。

现代教育技术专业中的多媒体教学体系

计算机技术的发展与普及给教育技术学领域带来了巨大的冲击和活力。多媒体教学集传统电化教育(如幻灯、投影、图篇)和现代传播技术(录音、录像、电影、动画制作)为一体,用最简单、最生动、最有效的方法设计课堂教学内容,极大地提高了教学质量,其蓬勃发展的迅猛势头,其在教育技术学领域中的地位和作用正逐渐被广大电教同仁所瞩目。 多媒体教学以传播学、信息学、美学、音乐、美术等知识为理论基础,以录音、摄影、摄像和计算机为技术基础,设计、编辑、制作具有无穷奥妙和变化的教学软件。

虚拟全景中的交互设计与制作——“虚拟现实”系列之二

该文在学习虚拟全景的基础上介绍了如何掌握其交互设计的方法。主要包括文件的建立、背景图片的使用、节点的设立。

虚拟全景的链接——“虚拟现实”系列之三

该文通过实例介绍了虚拟全景之间、虚拟现实全景与URL以及静止图片之间的链接技术.

新闻假照片的造假手段与识别

新闻照片的造假手段多种多样，假照片有时几可乱真，以致广为传播、以讹传讹，严重破坏了媒体的信誉和公信力。新闻假照片有哪些造假手段？如何识别呢？新闻假照片的造假手段图像是对真实事物的影像记录与再现，人们。眼见为实”的观念根深蒂固。但正是图像的这种超强的真实性和强大的说服力，使越来越多的人为了达到个人的私利铤而走险、弄虚作假，于是就有了虚假图像传播。给人们留下深刻印象的“华南虎事件”一波三折，

物理实验教学中的多媒体技术

根据实践从物理实验多媒体光盘的选题要求到制作过程给出了详细的论述 .

电路模型的拉普拉斯变换

本文详细论证了电路模型RLC由时域分析到复频域分析中的拉普拉斯变换,并就其物理意义、变换方法给出具体说明.

多媒体软件的包装过程

设计制作多媒体程序的目的是为了让更多的人很方便地使用该程序,实现学习、娱乐或其它功能。在现有的各种多媒体设计与制作软件中,无论是Authorware、PowerPoint,还是Director,最后设计完成的程序都要脱离编制它们的软件成为独立的、可在Windows环境下直持运行的,而且使用者只能参与交互功能,不能对其编辑、修改。