“智慧课堂”助推教师专业成长

合肥市桂花园学校(东区)为合肥市高新区第二批"智慧课堂"建设实验学校,四至六年级的老师和学生都配备了平板。"智慧课堂"为学科老师搭建教研共同体平台,借助于"视+AR"或"4D书城"等VR、AR类的教学辅助软件,把抽象的概念形象化,化解知识的重难点,实现英语课前、课中、课后三位一体的教学,改变传统作业的布置与批改模式,尝试利用"空中课堂"评阅试卷。"智慧课堂"延伸到课外,效果显著,利用"班级空间"软件开展"为你读书"的读书交流活动。目前,"智慧课堂"的效果已初见端倪。

例谈VR技术在小学语文智慧课堂中的应用

当下,小学语文教学过程中存在因部分教学内容抽象或学生情感体验不够,出现学生学习吃力或缺乏情感共鸣的现象。如何解决上述问题是当前小学语文教学的重要课题。随着信息化发展,AR和VR技术日臻成熟,实现了让学生坐在教室里跨越时间和空间界限学习的可能,大大地提升了学生对抽象知识的理解和掌握程度,同时增加学生情感学习的收获。

“大宝”的那些事儿

本文基于国家二胎政策实施后,班主任老师协助家长处理家庭中“大宝”与“二宝”关系的案例及方法汇总。如何让“大宝”从一开始的不适应到后来坦然接受弟弟或妹妹并承担起相应的责任,是本文论述的重点。

智慧课堂背景下的小学生分组合作学习实践研究

随着学校的信息化教学软硬件(智慧课堂微云服务器、师生教学平板)的配备和智慧课堂软件技术发展的日臻成熟,学生有了坐在教室里跨越时间和空间界限学习的机会。也正是因为技术的引入和在教学上的应用,学生有了更多合作学习的机会,能更大程度地从分组合作活动中收获知识。如何在智慧课堂背景下开展小学生分组合作学习,本文浅谈一些个人的想法。