红外热成像与糖尿病前期中医证型的关系研究及在疗效评价中的应用

目的:探讨红外热成像技术与糖尿病前期中医证型的关系及在疗效评价中的应用。方法:选取糖尿病前期患者进行辨证论治,随机分为治疗组和对照组,对其进行饮食、运动控制,治疗组联合中药治疗,应用红外热成像仪采集受检者四肢末端、左右肾区、肝区、胃脘区的红外热像值,分析治疗前后各部位红外热像值及中医症状积分变化。结果:糖尿病前期患者四肢末端、左右肾区、胃脘区红外热像值低于正常对照组(P<0.05),肝区红外热像值高于正常对照组(P<0.05);治疗后与对照组比较,治疗组上述3个区域红外热像值明显升高,肝区红外热像值明显降低,中医症状积分明显降低(P<0.05),差异均有统计学意义。结论:糖尿病前期患者较正常人存在不同红外热像值改变,红外线热成像技术对2型糖尿病的早期筛查具有一定作用。

《生物制药学》课程思政教学改革探索与实践

将《生物制药学》思想政治教育贯穿到专业课程教学全过程。根据自身学科特色和优势,充分提炼学术内涵和价值范式,找出思政教育与学科专业的结合点、共通处,重塑课程育人目标,进行“思政寓课程,课程融思政”式教学设计。《生物制药学》专业课程“思政寓课程,课程融思政”式教学设计可以潜移默化地使学生在专业知识学习中融入价值观层面的精神指引、社会主义核心价值观和实现民族复兴的理想与责任,达到立德树人的目标。通过积极探索《生物制药学》专业课程“思政寓课程,课程融思政”的教学方法和方式,进一步提高育人意识和育人能力,将《生物制药学》知识与思想政治教育有机融合,使得《生物制药学》教学质量更上一层楼。