高职院校校企合作实习环节的学生权益维护

校企合作的模式下,学生在企业的实习环节越来越受到重视。但是,在实习期间学生得不到合理报酬,人身安全得不到保障等问题也屡屡发生,严重阻碍了校企合作的顺利开展。因此,从国家建立健全相关法律法规、政府加强监管力度、学校加强学生权益维护工作、学生提高自我维权意识四个维度提出进一步维护学生权益的对策。

论我国高职创业教育课程体系的构建

提高高职院校创业教育的质量,必须要有较为完善的课程体系作保障。目前我国高职院校在创业教育课程实施中存在认识不足、教学方法陈旧、实践课程薄弱、师资力量不足等问题。因此,我国高职院校应加强创业教育课程体系建设,具体来说,以培养创业素质为目标,以创业意识、创业心理品质、创业知识和创业能力为内容,采取多样的教学方法来实施课程,结合学校、企业、政府三方力量保障课程开展。

试谈“三位一体”高校创业教育模式的构建

高校创业教育是提升大学生创业素质,缓解就业压力的有效途径,是当前教育改革和发展的新趋势。针对当前高校缺乏系统的创业教育模式的现状,从创业教育的理论课程体系、模拟训练体系、创业实践体系三方面入手,提出"三位一体"高校创业教育模式的构想。

关于浙江高职教育专业建设问题的探讨

专业建设是高职院校教学工作与社会需求紧密结合的纽带。本文主要探讨浙江高职院校专业设置中的问题及改革和发展的方向。

新媒体视域下高校党建文化育人路径研究

随着新媒体时代的到来,新媒体成为了高校大学生学习生活中不可或缺的重要部分,高校党建文化育人工作面临挑战和机遇。本文基于调研结果客观分析高校党建文化育人工作现状,并提出树立"大党建"理念、营造"正能量"环境、构建"主体间"模式和打造"专业型"队伍的对策建议。

论高校构建大学生创业就业长效机制

面对日益严峻的就业形势,肩负人才培养重任的高校必须以培养创新型人才为第一要务大力发展创业教育,积极构建具有自身特色的大学生创业就业长效机制。本文在阐述大学生创业就业工作背景的基础上分析了大学生创业就业工作的基本现状和存在的问题,最后就如何构建大学生创业就业长效机制提出了自己的思考。

浙江高职教育与经济发展的关系

知识经济时代，高等职业教育与经济发展之间的相互依赖程度之高，是以往任何时代无法比拟的。许多国家的实践证明，在这个时代，某一区域经济的发展关键因素已不再是资金和土地，而更多地依赖输送人力资源的职业教育。