大数据技术破解普惠金融“不可能三角”的理论逻辑、实践基础与路径选择——基于信息不对称理论视角

在掣肘普惠金融的关键因素中,信息不对称通常被认为是最为关键的因素。本文基于信息不对称的理论视角,系统性解释了信息不对称如何导致普惠金融"不可能三角"问题,结合大数据技术运用的实践案例,阐述了大数据技术运用有效破解普惠金融"三元悖论"的理论逻辑解释,提出构建普惠金融新基建的演化路径选择策略。

多元化教学方法在小学语文教学中的应用探究

在小学数学课堂中,提问这一环节对学生是否能够真正掌握和吸收课堂所学知识起着举足轻重的作用,尤其是追问环节的作用更加明显,它不仅可以引发学生的积极思考,更可以作为学生是否真正掌握所学知识以及掌握多少的检测方式。提出了小学数学教学中进行有效追问的意义,并且结合教学实际分析了在小学数学教学过程中究竟该如何进行合理的追问。

杂交中粳新组合六优8号高纯度高产量制种技术

介绍了杂交中粳新组合六优8号亲本的特征、特性,总结了提高亲本纯度,严格隔离条件;合理安排播差期;偏攻父本,创建高产群体和合理的穗粒结构;巧用"九二○",搞好人工辅助授粉,提高异交结实率;防病去杂等高产高纯度的制种技术和经验。

浅谈初中数学的教学问题与解决途径

数学作为初中阶段的主科目,与原来的数学产生了巨大的不同,而学生由于思维转化不到位,就会有很多问题。初中作为一个学生分化巨大的阶段,学生一旦把大量的问题积累了,那么就会产生巨大的学习压力,这样教学进度自然不能顺利进行。

浅谈在新大纲要求下语文教师需更新的教育思想

本文论述了在新大纲要求下语文教师需更新的教育思想,从"传授语文知识,培养语文能力"到"着力于学生的基础知识、基本技能、学习态度、情感、习惯、方法和文化底蕴等基础素质的培养";从"高要求高效益"到"适当降底要求,留有发展空间";从"思想道德教育"到"全面提高人文素养";从"繁锁分析"到"重视积累、感悟、熏陶、运用、迁移";从"以客观题为主的评价"到"以主观题为主的评价"。

餐余酵素中益生菌的分离培养及鉴定

餐余垃圾随着近年来餐饮业的发展成为亟待解决的环境问题,餐余垃圾可以制备酵素,其处理效果彻底且残留物可被循环利用。项目对餐厨垃圾进行静态发酵制备酵素,并筛选优势菌株,为今后的餐厨垃圾的处理研究提供基础。

激发小学生作文兴趣十法

要提高学生的作文水平,关键是激发其兴趣.先听后写、先做后写、先说后写、寓写于乐等,就是有效激发其作文兴趣的方法.

环境信息披露的湖州实践

环境信息披露作为绿色金融体系“五大支柱”之一,既是金融机构识别、评估、管理气候和环境风险的基础,也是激励金融机构充分发挥金融中介作用、将资源更多地配置到绿色低碳领域、助力“双碳”目标实现的重要举措。湖州市自2018年起开始探索开展银行业金融机构.环境信息披露工作,由点及面、分层分类逐步深化披露试点,引导金融机构有序推进自身运营和投融资业务逐步实现碳达峰碳中和目标。