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谈如何小学语文教学中培养学生品读能力
被引量:
4
1
作者
郭永湘
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第8期184-185,共2页
随着新课程改革全面推进,新的理念、新的方法与手段走进了课堂,霎时间,语文课变得形式多样起来。但是,细细回味,总觉得如今的语文课缺少了些什么?众所周知,语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,绚丽多姿的语言是语文课上...
随着新课程改革全面推进,新的理念、新的方法与手段走进了课堂,霎时间,语文课变得形式多样起来。但是,细细回味,总觉得如今的语文课缺少了些什么?众所周知,语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景,而缺少了语言的课堂则如无源之水、无本之木。如何在小学语文教学中培养学生品读能力,让学生通过品读语言文字,去享受语言的魅力。
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关键词
小学语文教学
品读
学生
能力
培养
语言文字
新课程改革
语文课
下载PDF
职称材料
浅议提升学生学习语文的能力
2
作者
郭永湘
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期64-64,共1页
小学语文是基础学科,承载着家长对学生寄予的无限期望,托付着学生对未来的美好愿望,更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望.可谓是众“望”所归.如何让学生在这六年小学语文学习中,提升学习语文的能力,为步入高一级学校奠定坚实...
小学语文是基础学科,承载着家长对学生寄予的无限期望,托付着学生对未来的美好愿望,更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望.可谓是众“望”所归.如何让学生在这六年小学语文学习中,提升学习语文的能力,为步入高一级学校奠定坚实的基础,在语文学习方面学有所取学有所获.下面我谨对参加工作以来在语文方面的教学实际情况谈几点个人看法,与各位同仁共勉.
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关键词
小学语文
语文学习
学生
能力
基础学科
教学实际
“望”
家长
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职称材料
题名
谈如何小学语文教学中培养学生品读能力
被引量:
4
1
作者
郭永湘
机构
贵州省印江自治县木黄民族小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017年第8期184-185,共2页
文摘
随着新课程改革全面推进,新的理念、新的方法与手段走进了课堂,霎时间,语文课变得形式多样起来。但是,细细回味,总觉得如今的语文课缺少了些什么?众所周知,语文是由语言文字组成的充满生命活力的课程,绚丽多姿的语言是语文课上一道亮丽的风景,而缺少了语言的课堂则如无源之水、无本之木。如何在小学语文教学中培养学生品读能力,让学生通过品读语言文字,去享受语言的魅力。
关键词
小学语文教学
品读
学生
能力
培养
语言文字
新课程改革
语文课
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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职称材料
题名
浅议提升学生学习语文的能力
2
作者
郭永湘
机构
贵州省铜仁市印江县木黄民族小学
出处
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018年第17期64-64,共1页
文摘
小学语文是基础学科,承载着家长对学生寄予的无限期望,托付着学生对未来的美好愿望,更重要的是我们培育的是祖国明天的未来与希望.可谓是众“望”所归.如何让学生在这六年小学语文学习中,提升学习语文的能力,为步入高一级学校奠定坚实的基础,在语文学习方面学有所取学有所获.下面我谨对参加工作以来在语文方面的教学实际情况谈几点个人看法,与各位同仁共勉.
关键词
小学语文
语文学习
学生
能力
基础学科
教学实际
“望”
家长
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
谈如何小学语文教学中培养学生品读能力
郭永湘
《课程教育研究(学法教法研究)》
2017
4
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职称材料
2
浅议提升学生学习语文的能力
郭永湘
《课程教育研究(学法教法研究)》
2018
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