激活思维——谈高中物理教学中的创新教育

新课程教学理论认为教学不仅要传授给学生知识,更重要的是要提升他们的综合素质。人的综合素质中,最核心的内容就是人的创新素质,如何在高中的有限时间内实现学生的创新能力的培养,就成为高中教学需要研究的重要课题。特别是在高中物理教学中,结合高中物理学科特点,对学生实施与创新能力相关的思维锻炼,激活学生各种思维能力,让学生的创新性思维得以有效生成,进而为有效地培养学生的创新性思维和创新性能力打好基础。

心理咨询技术在师生沟通中的运用

心理教师要善于运用心理学相关理念与学生建立融洽、友好、相互信任的师生关系。师生之间如何沟通？如何让教师走进学生心灵，建立和谐的师生关系？本文就个人做过的一个网络成瘾个案阐述如下。

外墙外保温技术在住宅设计中的应用及利弊分析

随着我国每年以10亿平方米的民用建筑投入使用,建筑能耗占总能耗的比例已从1978年的10%上升到目前的27 5%,大力发展节能型住宅,不仅能节约能源开支,还能给住户带来许多切实的好处。随着对节约能源与保护环境的要求的不断提高,建筑维护结构的保温技术也在日益加强,尤其是外墙保温技术得到了长足的发展,并成为我国一项重要的建筑节能技术。目前,在建筑中常使用的外墙保温主要有内保温、外保温、内外混合保温等方法,然而,在不同的保温方法施工过程中,也出现了各种各样的质量问题,本文意在通过对上述三种保温方法产生的问题进行分析,从而对工程中的质量问题起到预防的作用。

积极心理学视角下预防中学生过度使用电子产品的研究

当代中学生是网络时代的原住民,电子产品犹如一把"双刃剑",需要他们学会合理使用。通过现状调查,了解中学生电子产品使用的时间、功能运用、依赖程度、不良影响及困惑等情况,分析中学生使用电子产品时的心理需求,并从积极心理学视角出发,提出要增强学生在现实生活的积极情绪体验,培养学生积极的人格特质,建立积极的社会支持系统,以削弱电子产品对学生的诱惑力,丰富与充实学生学会合理使用电子产品的心理资源,提升学生使用电子产品的自我控制能力。

学生心理危机预防与干预的宣传普及途径建设——以上海市徐汇区教育学院附属实验中学为例

危机干预重在预防,其中,宣传普及是基础工作。上海市徐汇区教育学院附属实验中学面向不同需求的学生群体,分阶段、有主题、有计划地开展心理危机宣传普及活动,取得了较好的成效。

校本心理课程培养健康身心

心理辅导课是心理健康教育的主渠道，它通过游戏式的课程让学生从中体验、感悟，调整认知，改善行为，形成健康的身心。

关于青霉素用法、用量的讨论

青霉素G及半合成青霉素类,在控制细菌感染、降低有关疾病病死率方面起到了极其重要的作用。但长期以来,在青霉素的用法、用量上,各地的经验颇不一致。用法不当,用量不足,达不到治疗目的,而且还会产生耐药菌株;用量过大,既浪费药物,又会使不良反应增加。本文参考有关资料,就青霉素的合理用法、用量问题进行讨论,供同道参考。